基于微信平台的工科大学物理教学

来源 :牡丹江师范学院学报:自然科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户：horse12

【摘要】

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运用微信平台作为教学辅助工具,将大学物理教学分四个步骤进行:课前线上教学准备→课前学习效果反馈→线下课堂教学→线上课后总结.教学实践结果表明,微信平台便于推送主题单

【作者】

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高娟李洋李学超陈昌兆孙亚娟

【机构】

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安徽理工大学力学与光电物理学院

【出处】

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牡丹江师范学院学报:自然科学版

【发表日期】

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2019年2期

【关键词】

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微信平台大学物理线上教学 wechat platform college physics online teaching

【基金项目】

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安徽省自然科学基金面上项目(1808085ME130),安徽省质量工程大规模在线开放课程(MOOC)示范项目(2016mooc138),安徽省质量工程示范实验实训中心项目(2017sxzx15),安徽高校优秀青年人才支持计划重点项目(gxyqZD2018039),安徽理工大学校级教研项目(微信支持下大学物理翻转课堂的探索和研究).

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论文部分内容阅读

运用微信平台作为教学辅助工具,将大学物理教学分四个步骤进行:课前线上教学准备→课前学习效果反馈→线下课堂教学→线上课后总结.教学实践结果表明,微信平台便于推送主题单一的片段性学习资料,可保障学生课前预习效果,提高课堂容量和效率;利于学生拓展专业相关物理知识,提高学习激情;能有效增进师生间互动,以学促教.

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