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在日常的教学中,我们看到游戏通常用于练习环节或通过多个不同游戏完成一节课的学习,能否用一个游戏贯穿新授课始终,或者仅通过改变游戏规则完成所有的学习任务?近期我以北师大版教材四年级下册"观察物体"单元中"看一看"这一内容为例进行了实践探索。一、认识游戏及配件师:同学们,今天带来了一款新游戏:眼明手快。这是一款纸牌游戏,游戏配件有黄色指令牌、蓝色立体牌和红色平面牌(如图1)。