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本文以因式分解为例,突出了初中数学教学案的编写过程中的三个剖析:教学内容剖析、学情剖析、教学过程剖析。结合具体的教学过程,阐释了如何从帮助学生理解知识、培养思维、提升自主学习能力这三个维度去设计和实施好教学案。
编好数学教学案,让学生逐步“会学”——以“多项式的因式分解(平方差公式)”教学为例
【摘 要】
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本文以因式分解为例,突出了初中数学教学案的编写过程中的三个剖析:教学内容剖析、学情剖析、教学过程剖析。结合具体的教学过程,阐释了如何从帮助学生理解知识、培养思维、
【机 构】
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江苏省常熟市外国语初级中学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2014年34期
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