论文部分内容阅读
教学过程是教与学的互动过程.教师只有准确地把握好二者的矛盾关系,抓住"教法"和"学法"两个关键环节,才能做到教有成效,学有兴趣.但是在教学实践中,我们往往比较重视教法的研究与探索,却忽视了另一个重要环节--学法指导.一个好老师,只有将教法和学法结合起来,才能取得好的教学效果.
学法指导——一个不容忽视的教学环节
【摘 要】
：
教学过程是教与学的互动过程.教师只有准确地把握好二者的矛盾关系,抓住"教法"和"学法"两个关键环节,才能做到教有成效,学有兴趣.但是在教学实践中,我们往往比较重视教法的研
【机 构】
：
山东省警官学校250014
【出 处】
：
中国职业技术教育
【发表日期】
：
2003年13期
其他文献
江苏油田职工培训中心坚持以人为本,把职工队伍建设作为重中之重来抓,制定了职工培训中心教师队伍建设"十五"规划.每年投入20多万元,本着"干什么,学什么,缺什么,补什么"的原
2002年,莱州市13所职业学校招生4650人,应届毕业生除15%升学外其余全部就业且供不应求,呈现"出入"两旺的喜人局面.其中,莱州市职业教育研究室做了很多工作,他们结合实际,探索
场面描写,就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。从研读教材,开发陈述性知识;分析学情,聚焦核心知识;学为中心,开发程序性知识;充分实践,丰富知识建构
对话是课堂进行的主要手段,小学英语教学不外如是。师生之间的对话大大增强了课堂活跃程度,刺激学生们开展更加广阔的思维空间。在实际教学中可以通过适时追问深化学生思维深
法律基础知识课程的教学不能没有案例,缺少案例的法律教学将是枯燥乏味、苍白无力的.而案例的使用能否达到预期的目的,取得理想的效果,又取决于使用案例的方法是否得当及选用
期刊