【摘 要】
：
长期以来,建设行业的职业教育由行业主管部门直接领导与管理,在上海城市发展中作出了重要贡献.行业主管部门采取集中管理方式,经过多年实践,已经形成了一套体系完整的行业岗
论文部分内容阅读
长期以来,建设行业的职业教育由行业主管部门直接领导与管理,在上海城市发展中作出了重要贡献.行业主管部门采取集中管理方式,经过多年实践,已经形成了一套体系完整的行业岗位证书.以此为抓手,行业主管部门在行业内关键岗位推行持证上岗制度,推进职业教育与培训工作,为上海建设业的发展提供了重要的人力资源支持.但是,随着社会经济的发展,尤其是政府职能的转变,建设行业的职业教育传统运行机制不再能适应上海建设行业市场化、现代化和国际化进程对人力资源的紧迫要求,正面临种种挑战.
其他文献
2014年6月27日，《巢蜜》国家标准编制工作小组在河北保定召开了《巢蜜》国标第二次编制工作会，中国蜂产品协会会长王啉、常务副会长赵小川和业内专家、技术人员共50多人参加会
一、网络条件下高校传统德育模式存在的弊端首先,德育目标定位不科学.目前,高校德育工作目标定位不准,理想化色彩强烈,德育目标存在整齐划一的倾向,没有充分考虑不同层次学生
进行创新能力的培养,首先要解决的问题是教师教育观念的转变,教师应该认识到,教育不仅仅是训练和灌输的工具,它应该是发展认知的手段.素质教育的实施,使教师和学生的积极性都
进入21世纪,发达国家在职业教育方面实行了一些新举措:德国启动"培训攻势"行动,制定改革清单,修订<联邦职业教育法>,出台<职业教育保障法>;澳大利亚制定并实施职教与培训国家