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现有高职语文教材内容与现代社会、与学生所学专业少有联系，这使得高职学生走上社会后所学语文知识根本用不着。高职语文教与学、学与用在一定程度上严重脱节，学生的语文素质普遍下降。因此，高职语文教学应贴近学生生活，和专业挂钩，反映专业需求，在语文课堂教学中设计适合学生专业、适合今后岗位霈要的各种训练，并使学生积极参与以实现语文教学的职业化。