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听是人们进行交流的重要手段,据统计,'听'占人们日常言语活动的45%,'说'占30%,'读'占16%,'写'仅占9%.大学英语综合能力的五个方面听、说、读、写、译,听力居于首位,然而,对多数大学生来说,听力却是弱项.本文拟从<大学英语教学大纲>出发,对大学英语听力技能的训练及教学策略进行探讨.
大学英语听力教学策略刍议
【摘 要】
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听是人们进行交流的重要手段,据统计,'听'占人们日常言语活动的45%,'说'占30%,'读'占16%,'写'仅占9%.大学英语综合能力的五个方面听、说、
【机 构】
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江苏石油化工学院
【出 处】
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理工高教研究
【发表日期】
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2002年3期
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