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在新课改不断深入后,小学语文课堂教学模式也因此而发生了较为显著的变化,以教师为主的教学课堂变成了以学生为主.情景教学法作为体现学生主体地位的重要手段,在激发学生语文学习兴趣、提高语文教学质量上有着显著的效果.为了更好地提高小学语文教学效果,本文就实施情景教学法的策略进行了分析.
小学语文课堂中实施情景教学法的策略研究
【摘 要】
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在新课改不断深入后,小学语文课堂教学模式也因此而发生了较为显著的变化,以教师为主的教学课堂变成了以学生为主.情景教学法作为体现学生主体地位的重要手段,在激发学生语文
【机 构】
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甘肃省古浪县十八里堡教育工作站
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2019年2期
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