【摘 要】
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有人说:写作能力就是表达能力,是用语言文字进行叙述、描写、议论、抒情、说明的本领。这种说法是不对的。在现实生活中,有很多人表达能力强,文字水平也高,但是仍然写不出像
【基金项目】
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本论文为广东省“十三五”教育科研规划2016年项目“学情视角的初中作文教学的全程优化的实践研究”的阶段性成果
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有人说:写作能力就是表达能力,是用语言文字进行叙述、描写、议论、抒情、说明的本领。这种说法是不对的。在现实生活中,有很多人表达能力强,文字水平也高,但是仍然写不出像样的文章。每逢写作,他们文思枯竭,即使用华丽的辞藻凑成一篇,也是没有实际意义的“客里空”。我们说,写作能力不能单纯用表达能力来代替,写作能力应是观察能力、认识能力和表达能力的综合,其中观察能力是写作能力的基础,认识能力是催化剂,而表达能力则是反映观察、认识成果的手段。那么究竟怎样令到学生写作文有话可说、有东西可写而又能具有感染力呢?以下的方法可
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