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<正>大面积、大幅度地提高高中数学教学质量的关键在于抓好数学差生的转化和提高。近几年来,我们深入各完中,对部分数学差生进行了重点分析,并采取了一些措施,现已初步取得了成效。
高中数学差生形成的原因及其对策
【摘 要】
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<正>大面积、大幅度地提高高中数学教学质量的关键在于抓好数学差生的转化和提高。近几年来,我们深入各完中,对部分数学差生进行了重点分析,并采取了一些措施,现已初步取得了
【机 构】
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如东县教育局教研室!226400
【出 处】
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中学数学月刊
【发表日期】
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1997年01期
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