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【摘 要】高校育人功能的实现是一个综合过程，关键在于高校要秉持“全员、全过程、全方位”育人理念。新时代下，高校图书馆应主动转变思路，挖掘和运用图书馆各个方面资源，调动各个环节、各种力量参与育人过程，形成育人的合力，极大地推动学科育人创新化和科学化的进程。
【关 键 詞】新时代;高校图书馆;文化育人
【作者单位】杨振，长春工业大学人文信息学院。
【中图分类号】G252.1 【文献标识码】A 【DOI】10.16491/j.cnki.cn45-1216/g2.2019.18.024
习近平总书记在2018 年全国教育大会上强调指出，“我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终生的有用人才”。只有坚持立德树人，才能让党和国家事业兴旺发达、后继有人，才能推进伟大事业，实现伟大梦想。大学生是国家持续发展、赢得未来的关键力量。大学生在理想信念、行为规范和道德品质上有较高的内在诉求和行为体现，关系到中国社会的未来发展。
新时代下，高校图书馆作为文化育人的重要基地，应认真研究和分析大学生的思想和心理状况，切实加强大学生思想教育，推进全课程思想政治教育主渠道建设，拓宽思想政治教育教学载体，满足大学生个人全面发展的迫切需要。对高校图书馆的读者而言，高校图书馆是一个巨大的信息源，丰富多样的图书及馆藏文献资料展示并传递着科学文化知识，为高校学生人生观、价值观、世界观的塑造，品德的熔炼，情操的熏陶，学问的拓展等提供了必要的条件，是课堂教学的有益补充[1]。立德树人是教育工作者的神圣使命，关键在于教育工作者要秉持“全员、全过程、全方位”育人理念。新时代的高校图书馆应主动转变思路，挖掘和运用图书馆各个方面资源，调动各个环节、各种力量参与育人过程，形成育人的合力。
长春工业大学人文信息学院图书馆以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，围绕学院“两强”人才培养目标，以立德树人为中心任务，坚持德育为先的人才培养理念。该院图书馆人坚守初心，走内涵式发展道路，坚持对读者进行价值观引导，充分发挥文化育人职能，其在通过文化育人助力立德树人方面的实践主要体现在以下几个方面。
一、建设具有奉献精神的智慧图书馆员队伍
在以服务创造价值的新时代，馆员的素养决定了图书馆的层次。长春工业大学人文信息学院图书馆馆长对馆员的教育就很重视。馆长关心每一位馆员的成长，在发现馆员问题或者错误苗头后会第一时间指出并要求其改正，把问题遏制在萌芽中。同时，馆长也会在馆员遇到困难时第一时间伸出援手。正是有了这样规范、严格的管理，该图书馆打造了一支纪律严明、业务能力强、有理想信念、有道德情操和服务意识强的青年队伍。在馆员们的共同努力下，该图书馆已基本形成风清气正的氛围。
长春工业大学人文信息学院图书馆的馆员还特别重视学习，提高自身专业素养。在每位馆员第一天报道时，图书馆除强调纪律外，还会给每人准备几份学习资料，比如，《中国图书馆员职业道德准则》《中国图书馆分类法》等，要求馆员利用业余时间学习并掌握，尽快进入工作状态。图书馆还特别注重对馆员的思想教育工作，要求党员必须要学马列主义思想，用马列主义思想指导实践，并学党章，按党章办事。党员要带头学习，服务读者，并争创佳绩，带头遵纪守法，弘扬正气。非党员同志在党员的带动下，也要认真地履行自己的岗位职责。每周三下午，图书馆都会安排馆员进行政治学习或业务学习。馆员在参加比赛后，图书馆会组织交流座谈，总结经验。在每周的例会上，图书馆领导第一点强调的永远是学习，要求学习党中央最新发布的会议精神，并传达学院近期重点工作。每一位馆员形成了以校为家、以馆为家的主人翁意识。
图书馆还加强智慧图书馆的打造理念，对馆员提出了新要求。（1）图书馆馆员要具有快速吸收新知识的能力。（2）图书馆馆员要掌握信息技术和智能化设备。（3）图书馆馆员要具有学科知识的分析能力。图书馆要提供知识增值服务，这个知识增值大多数情况下是对学科知识进行分析提炼得出的新信息。智慧图书馆馆员应具有学科问题分析潜能，对信息具有敏锐的洞察力、准确的判断力，对信息进行准确的分析和预测，帮助用户了解学科研究动态、研究热点和发展前沿等信息，从而得到读者的信任。（4）图书馆馆员要具有创新服务意识。创新服务本身是智慧图书馆馆员的必备意识，馆员只有不断学习，才能够在学习中思考，增长新知识，找到新思路，创造新方法，把新知识、新理念运用到服务中，掌握新时代的信息技术，为用户提供深层次的智慧服务。
长春工业大学人文信息学院图书馆连续被评为先进党支部，多人多次在省图工委组织的各项比赛中获奖。图书馆形成了“严谨、 求实、勤奋、创新”的馆风;“读者第一、服务至上，全心全意为读者服务”的宗旨已深深扎根于每一位馆员心中;积极主动为读者服务已然成为馆员的一种思维习惯和行动自觉。
二、建设具有特色的馆藏资源
“人类发展史表明，人类不仅要不断地创造文化信息，而且还要不间断地进行文化信息的积累、传播与利用活动，即要进行文化信息的再生产活动，满足人类越来越逼近‘文化人’的需要。”在文化发展与社会文明的有序形成过程中，文献作为记录客观知识的一切脑外载体出现，并成为人类不间断进行文化信息创造、积累与延传的主要工具，进而为人类文化进化的不间断进行做出了历史性贡献[2]。好的书籍可以改变学生的一生，图书馆依托丰富的馆藏文献资源，借助书籍智慧，对学生进行潜移默化的感染和熏陶，引导阅读者向上、向善和向美，激励学生进步和发展。大学是青年学生树立正确世界观、人生观和价值观的黄金时期。长春工业大学人文信息学院图书馆除引入专业图书资源外，还采购与马列主义相关的优质图书与数据库，形成马列主义理论学习园地、新时代传习所和纪念马克思诞辰 200 周年理论学习园地等特色资源。同时，图书馆还加强革命文化教育，开展传承红色基因的主题图书展示，通过让学生阅读革命书籍，学习先烈革命精神，弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，充分发挥了图书馆的思想导向作用。 立德树人是大学的根本使命，当今大学应培养担当民族复兴大任的时代新人。党的十八大以来，习近平总书记高度重视传承发展中华优秀传统文化，多次做出重要指示。他指出，“中华民族在几千年历史中创造和延续的中华优秀传统文化，是中华民族的根和魂”[3]。十九大报告重点强调了对传统文化的传承与发展，提出“深入挖掘中华优秀传统文化蘊含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现永久魅力和时代风采”[4]。为深入挖掘和弘扬中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神和道德规范，拓展中华优秀传统文化选修课受众面，长春工业大学人文信息学院图书馆引进超星慕课260余门。图书馆先后指导了《中华传统思想：对话先秦哲学》《论语导读》《中华诗词之美》等课程，希望通过学生学习、了解中华传统文化，增强他们的文化自信，大力弘扬中华优秀传统文化，努力培养时代新人。
三、不断完善图书馆规章制度
新时代图书馆在对读者服务的过程中，以人性化管理为原则，不断修改与完善规章制度，使读者更加和谐、愉悦和高效地利用图书馆。“人无信不立、业无信不兴、国无信则衰。”守信不仅是个人修养的证明，而且是社会运转的润滑剂。为培养具有社会主义核心价值观的时代新人，长春工业大学人文信息学院图书馆实施诚信教育，以诚信教育代替超期罚款，培养读者知敬畏、守诚信的品质，使读者超期现象明显减少，杜绝了长期不还书的情况。
四、开展丰富的阅读推广活动
事实上，阅读推广者可以引导和帮助读者一步步把阅读事业向广度和深度上推进，并以此培养读者终身阅读的习惯和能力。鉴于此，在传统文化类阅读的推广工作中，我们要持续优化传统文化阅读资源，激发读者的阅读兴趣;要创设“在阅读中生活，以阅读促生活”的模式，培养学生的阅读习惯;要积极鼓励，多元评价，锤炼学生的阅读品质;同时也要精准实施阅读指导，提升学生的阅读能力[5]。长春工业大学人文信息学院图书馆通过开展一系列活动，在全院形成了读书明理、读书求知和读书成才的新风尚，营造了浓厚的读书氛围。
近年来，长春工业大学人文信息学院图书馆与学生处、团委和招生办等部门配合，打造“读书节”“我爱阅读” 两项具有特色的阅读推广品牌活动，开展了诸多有益活动。（1）图书馆选取《之江新语》《习近平谈治国理政》等经典图书开展智慧阅读读书交流活动，让师生共读一本书，谈心得，谈体会，将理论与实践相结合，指导师生的学习与工作。（2）图书馆寓教于乐，组织读者参与“搜书寻宝”等活动，用激励的方式鼓励读者熟悉图书馆，激发读者的集体荣誉感和团队合作意识，增强读者参与的积极性。（3）图书馆组织图书修补活动，让读者亲身体验馆员的日常工作，让读者更懂得珍惜图书和馆员的劳动成果。
截至目前，长春工业大学人文信息学院图书馆已举办了四场专家引领阅读读书报告会，分别是“改变，从阅读开始”“读书？教书？与信息时代同行”“用新发展理念引领中国经济进入新常态”“《道德经》给我们的启示”，在全院掀起阅读高潮。近期，图书馆将为大一新生呈现一场“钱学森引导我读书？学习？爱国”读书报告会，使初入大学的学生坚定自己的理想、信念。此外，图书馆每周为读者播放视频，这些视频来自图书馆所购买的慕课、超星视频和名人报告等数字资源。视频播放内容以通识教育为主，也接受各系预约。学校为会计、外语、汽车和制药工程等系的同学播放了《中小企业的税务基本知识及税务筹划》《外语专业学生的研究型学习》《电动汽车及其电机驱动》《基因时代的看病吃药》等专业课视频，介绍专业课程的未来发展前景及如何学习专业课知识等内容，收到很好的效果。
五、营造和谐的服务环境
长春工业大学人文信息学院图书馆重视服务环境建设，打造“线上+线下”的服务环境。
在线下环境方面，图书馆随时保持窗明几净的环境，各书库、阅览室书籍时刻保持整齐，培植 300 余盆植物花卉来装点图书馆，为读者提供温馨优雅的借阅环境。图书馆在四楼、五楼自习区走廊位置打造文化长廊，将历年读书节展板悬挂于走廊两侧，读者可在学习之余阅读。展板内容丰富多样，有各系部主任撰写的读书感悟，有各系学生分享的读书体会，有推荐给读者的经典图书及学院学生参加国内、省内比赛获奖情况等一系列作品展。图书馆还在各阅览区悬挂名人画像、名言警句和书画作品等，通过播放视频、制作PPT等正能量的画面对同学们进行价值引领。
在线上环境方面，图书馆利用新媒体，通过微信公众平台等多媒体资源进行宣传、沟通及价值引导，极大丰富了图书馆文化的内涵。图书馆通过良好学习氛围的营造，激励学子树立远大理想，珍惜时间，刻苦钻研，为走向社会、服务国家打下良好的基础。
作为高校文化育人的重要基地，图书馆具有特色的馆藏资源和完善人性化的规章制度。通过多种形式的服务与活动，图书馆积极培育读者践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，发挥图书馆文化育人职能，积极参与校园文化建设，丰富学生课余文化生活，营造书香校园氛围。新时代下的图书馆在立足本职工作的基础上，还要提供更多、更有价值的知识增值服务，以及对读者的个性化知识服务，真正成为大学的文化中心、知识中心和学习中心。
|参考文献|
[1]佘小芹. 互联网时代高校图书馆多元服务路径探究[J]. 出版广角，2019（8）：59-61.
[2]蒋永福. 关于图书馆学的人文进化学思考[J]. 四川图书馆学报，2000（1）：1-5.
[3]薛庆超. 习近平与中华优秀传统文化[EB/OL]. （2017-12-21）[2019-08-13]. http：//theory. people. com. cn/n1/2017/1221/c40531-29721761. html
[4]习近平：决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[EB/OL]. （2017-10-27）[2019-08-13]. http：//www. xinhuanet. com//politics/19cpcnc/2017-10/27/c_1121867529. htm
[5]蒋楹. 图书馆利用乡土文化资源推广传统文化类阅读的实践性研究[J]. 出版广角，2019 （6）.
【关 键 詞】新时代;高校图书馆;文化育人
【作者单位】杨振，长春工业大学人文信息学院。
【中图分类号】G252.1 【文献标识码】A 【DOI】10.16491/j.cnki.cn45-1216/g2.2019.18.024
习近平总书记在2018 年全国教育大会上强调指出，“我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终生的有用人才”。只有坚持立德树人，才能让党和国家事业兴旺发达、后继有人，才能推进伟大事业，实现伟大梦想。大学生是国家持续发展、赢得未来的关键力量。大学生在理想信念、行为规范和道德品质上有较高的内在诉求和行为体现，关系到中国社会的未来发展。
新时代下，高校图书馆作为文化育人的重要基地，应认真研究和分析大学生的思想和心理状况，切实加强大学生思想教育，推进全课程思想政治教育主渠道建设，拓宽思想政治教育教学载体，满足大学生个人全面发展的迫切需要。对高校图书馆的读者而言，高校图书馆是一个巨大的信息源，丰富多样的图书及馆藏文献资料展示并传递着科学文化知识，为高校学生人生观、价值观、世界观的塑造，品德的熔炼，情操的熏陶，学问的拓展等提供了必要的条件，是课堂教学的有益补充[1]。立德树人是教育工作者的神圣使命，关键在于教育工作者要秉持“全员、全过程、全方位”育人理念。新时代的高校图书馆应主动转变思路，挖掘和运用图书馆各个方面资源，调动各个环节、各种力量参与育人过程，形成育人的合力。
长春工业大学人文信息学院图书馆以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，围绕学院“两强”人才培养目标，以立德树人为中心任务，坚持德育为先的人才培养理念。该院图书馆人坚守初心，走内涵式发展道路，坚持对读者进行价值观引导，充分发挥文化育人职能，其在通过文化育人助力立德树人方面的实践主要体现在以下几个方面。
一、建设具有奉献精神的智慧图书馆员队伍
在以服务创造价值的新时代，馆员的素养决定了图书馆的层次。长春工业大学人文信息学院图书馆馆长对馆员的教育就很重视。馆长关心每一位馆员的成长，在发现馆员问题或者错误苗头后会第一时间指出并要求其改正，把问题遏制在萌芽中。同时，馆长也会在馆员遇到困难时第一时间伸出援手。正是有了这样规范、严格的管理，该图书馆打造了一支纪律严明、业务能力强、有理想信念、有道德情操和服务意识强的青年队伍。在馆员们的共同努力下，该图书馆已基本形成风清气正的氛围。
长春工业大学人文信息学院图书馆的馆员还特别重视学习，提高自身专业素养。在每位馆员第一天报道时，图书馆除强调纪律外，还会给每人准备几份学习资料，比如，《中国图书馆员职业道德准则》《中国图书馆分类法》等，要求馆员利用业余时间学习并掌握，尽快进入工作状态。图书馆还特别注重对馆员的思想教育工作，要求党员必须要学马列主义思想，用马列主义思想指导实践，并学党章，按党章办事。党员要带头学习，服务读者，并争创佳绩，带头遵纪守法，弘扬正气。非党员同志在党员的带动下，也要认真地履行自己的岗位职责。每周三下午，图书馆都会安排馆员进行政治学习或业务学习。馆员在参加比赛后，图书馆会组织交流座谈，总结经验。在每周的例会上，图书馆领导第一点强调的永远是学习，要求学习党中央最新发布的会议精神，并传达学院近期重点工作。每一位馆员形成了以校为家、以馆为家的主人翁意识。
图书馆还加强智慧图书馆的打造理念，对馆员提出了新要求。（1）图书馆馆员要具有快速吸收新知识的能力。（2）图书馆馆员要掌握信息技术和智能化设备。（3）图书馆馆员要具有学科知识的分析能力。图书馆要提供知识增值服务，这个知识增值大多数情况下是对学科知识进行分析提炼得出的新信息。智慧图书馆馆员应具有学科问题分析潜能，对信息具有敏锐的洞察力、准确的判断力，对信息进行准确的分析和预测，帮助用户了解学科研究动态、研究热点和发展前沿等信息，从而得到读者的信任。（4）图书馆馆员要具有创新服务意识。创新服务本身是智慧图书馆馆员的必备意识，馆员只有不断学习，才能够在学习中思考，增长新知识，找到新思路，创造新方法，把新知识、新理念运用到服务中，掌握新时代的信息技术，为用户提供深层次的智慧服务。
长春工业大学人文信息学院图书馆连续被评为先进党支部，多人多次在省图工委组织的各项比赛中获奖。图书馆形成了“严谨、 求实、勤奋、创新”的馆风;“读者第一、服务至上，全心全意为读者服务”的宗旨已深深扎根于每一位馆员心中;积极主动为读者服务已然成为馆员的一种思维习惯和行动自觉。
二、建设具有特色的馆藏资源
“人类发展史表明，人类不仅要不断地创造文化信息，而且还要不间断地进行文化信息的积累、传播与利用活动，即要进行文化信息的再生产活动，满足人类越来越逼近‘文化人’的需要。”在文化发展与社会文明的有序形成过程中，文献作为记录客观知识的一切脑外载体出现，并成为人类不间断进行文化信息创造、积累与延传的主要工具，进而为人类文化进化的不间断进行做出了历史性贡献[2]。好的书籍可以改变学生的一生，图书馆依托丰富的馆藏文献资源，借助书籍智慧，对学生进行潜移默化的感染和熏陶，引导阅读者向上、向善和向美，激励学生进步和发展。大学是青年学生树立正确世界观、人生观和价值观的黄金时期。长春工业大学人文信息学院图书馆除引入专业图书资源外，还采购与马列主义相关的优质图书与数据库，形成马列主义理论学习园地、新时代传习所和纪念马克思诞辰 200 周年理论学习园地等特色资源。同时，图书馆还加强革命文化教育，开展传承红色基因的主题图书展示，通过让学生阅读革命书籍，学习先烈革命精神，弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，充分发挥了图书馆的思想导向作用。 立德树人是大学的根本使命，当今大学应培养担当民族复兴大任的时代新人。党的十八大以来，习近平总书记高度重视传承发展中华优秀传统文化，多次做出重要指示。他指出，“中华民族在几千年历史中创造和延续的中华优秀传统文化，是中华民族的根和魂”[3]。十九大报告重点强调了对传统文化的传承与发展，提出“深入挖掘中华优秀传统文化蘊含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现永久魅力和时代风采”[4]。为深入挖掘和弘扬中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神和道德规范，拓展中华优秀传统文化选修课受众面，长春工业大学人文信息学院图书馆引进超星慕课260余门。图书馆先后指导了《中华传统思想：对话先秦哲学》《论语导读》《中华诗词之美》等课程，希望通过学生学习、了解中华传统文化，增强他们的文化自信，大力弘扬中华优秀传统文化，努力培养时代新人。
三、不断完善图书馆规章制度
新时代图书馆在对读者服务的过程中，以人性化管理为原则，不断修改与完善规章制度，使读者更加和谐、愉悦和高效地利用图书馆。“人无信不立、业无信不兴、国无信则衰。”守信不仅是个人修养的证明，而且是社会运转的润滑剂。为培养具有社会主义核心价值观的时代新人，长春工业大学人文信息学院图书馆实施诚信教育，以诚信教育代替超期罚款，培养读者知敬畏、守诚信的品质，使读者超期现象明显减少，杜绝了长期不还书的情况。
四、开展丰富的阅读推广活动
事实上，阅读推广者可以引导和帮助读者一步步把阅读事业向广度和深度上推进，并以此培养读者终身阅读的习惯和能力。鉴于此，在传统文化类阅读的推广工作中，我们要持续优化传统文化阅读资源，激发读者的阅读兴趣;要创设“在阅读中生活，以阅读促生活”的模式，培养学生的阅读习惯;要积极鼓励，多元评价，锤炼学生的阅读品质;同时也要精准实施阅读指导，提升学生的阅读能力[5]。长春工业大学人文信息学院图书馆通过开展一系列活动，在全院形成了读书明理、读书求知和读书成才的新风尚，营造了浓厚的读书氛围。
近年来，长春工业大学人文信息学院图书馆与学生处、团委和招生办等部门配合，打造“读书节”“我爱阅读” 两项具有特色的阅读推广品牌活动，开展了诸多有益活动。（1）图书馆选取《之江新语》《习近平谈治国理政》等经典图书开展智慧阅读读书交流活动，让师生共读一本书，谈心得，谈体会，将理论与实践相结合，指导师生的学习与工作。（2）图书馆寓教于乐，组织读者参与“搜书寻宝”等活动，用激励的方式鼓励读者熟悉图书馆，激发读者的集体荣誉感和团队合作意识，增强读者参与的积极性。（3）图书馆组织图书修补活动，让读者亲身体验馆员的日常工作，让读者更懂得珍惜图书和馆员的劳动成果。
截至目前，长春工业大学人文信息学院图书馆已举办了四场专家引领阅读读书报告会，分别是“改变，从阅读开始”“读书？教书？与信息时代同行”“用新发展理念引领中国经济进入新常态”“《道德经》给我们的启示”，在全院掀起阅读高潮。近期，图书馆将为大一新生呈现一场“钱学森引导我读书？学习？爱国”读书报告会，使初入大学的学生坚定自己的理想、信念。此外，图书馆每周为读者播放视频，这些视频来自图书馆所购买的慕课、超星视频和名人报告等数字资源。视频播放内容以通识教育为主，也接受各系预约。学校为会计、外语、汽车和制药工程等系的同学播放了《中小企业的税务基本知识及税务筹划》《外语专业学生的研究型学习》《电动汽车及其电机驱动》《基因时代的看病吃药》等专业课视频，介绍专业课程的未来发展前景及如何学习专业课知识等内容，收到很好的效果。
五、营造和谐的服务环境
长春工业大学人文信息学院图书馆重视服务环境建设，打造“线上+线下”的服务环境。
在线下环境方面，图书馆随时保持窗明几净的环境，各书库、阅览室书籍时刻保持整齐，培植 300 余盆植物花卉来装点图书馆，为读者提供温馨优雅的借阅环境。图书馆在四楼、五楼自习区走廊位置打造文化长廊，将历年读书节展板悬挂于走廊两侧，读者可在学习之余阅读。展板内容丰富多样，有各系部主任撰写的读书感悟，有各系学生分享的读书体会，有推荐给读者的经典图书及学院学生参加国内、省内比赛获奖情况等一系列作品展。图书馆还在各阅览区悬挂名人画像、名言警句和书画作品等，通过播放视频、制作PPT等正能量的画面对同学们进行价值引领。
在线上环境方面，图书馆利用新媒体，通过微信公众平台等多媒体资源进行宣传、沟通及价值引导，极大丰富了图书馆文化的内涵。图书馆通过良好学习氛围的营造，激励学子树立远大理想，珍惜时间，刻苦钻研，为走向社会、服务国家打下良好的基础。
作为高校文化育人的重要基地，图书馆具有特色的馆藏资源和完善人性化的规章制度。通过多种形式的服务与活动，图书馆积极培育读者践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，发挥图书馆文化育人职能，积极参与校园文化建设，丰富学生课余文化生活，营造书香校园氛围。新时代下的图书馆在立足本职工作的基础上，还要提供更多、更有价值的知识增值服务，以及对读者的个性化知识服务，真正成为大学的文化中心、知识中心和学习中心。
|参考文献|
[1]佘小芹. 互联网时代高校图书馆多元服务路径探究[J]. 出版广角，2019（8）：59-61.
[2]蒋永福. 关于图书馆学的人文进化学思考[J]. 四川图书馆学报，2000（1）：1-5.
[3]薛庆超. 习近平与中华优秀传统文化[EB/OL]. （2017-12-21）[2019-08-13]. http：//theory. people. com. cn/n1/2017/1221/c40531-29721761. html
[4]习近平：决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[EB/OL]. （2017-10-27）[2019-08-13]. http：//www. xinhuanet. com//politics/19cpcnc/2017-10/27/c_1121867529. htm
[5]蒋楹. 图书馆利用乡土文化资源推广传统文化类阅读的实践性研究[J]. 出版广角，2019 （6）.