【摘 要】
：
新课标要求教学活动应以学生为主体,以“自主、合作、探究”贯穿教学工作的始终。传统教学模式已经不能适应当下教育的要求,如何体现以学生为中心？如何培养学生的创新意识？就成
【基金项目】
：
[基金项目]陕西国际商贸学院2016年教育教学改革研究项目（编号：JGB201612）.
论文部分内容阅读
新课标要求教学活动应以学生为主体,以“自主、合作、探究”贯穿教学工作的始终。传统教学模式已经不能适应当下教育的要求,如何体现以学生为中心？如何培养学生的创新意识？就成为教师必须考虑并努力实现的目标。以高等数学教学为例,通过改变传统课堂的学生座次,将学生按一定的要求分为几个学习小组,以问题为导向,课堂上给学生一定的自主学习与相互探究的时间与机会,使学生真正成为课堂的主体,教师由原来的教学中心地位转变为观察者、引导者,实现了角色的转变,提高了“三维目标”的达成度。
其他文献
高校思想政治理论课在大学生成长成才中发挥着举足轻重的作用,如何提升思想政治课的影响力是高校思政课探讨教学方式的重要课题之一。巴西著名教学家保罗·弗莱雷在对传
艾滋病（AIDS）是人类免疫缺陷病毒（human immunodeficiency virus，HIV）感染后引起的一种严重危害人类健康的致死性传染病。HIV主要破坏人体的免疫系统，并最终导致死亡。
职业核心能力又被称为职业关键能力、职业通用能力，它是人们在从业过程中除岗位专业能力之外的一种基本能力，任何职业或行业工作都需要需要这种能力，并且这种能力在职业活动中起
目的探讨脑卒中后运动性失语患者语言功能区变化机制。方法应用3T磁共振成像（magnetic resonance image，MRI）扫描仪对15例右利手健康志愿者（正常对照组），分别在执行图片命名及词语