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2013年，“开放”“共享”的理念，伴随着以MOOCs为代表的在线教育热潮，再一次成为研究者和实践者关注的焦点。事实上，资源和应用的开放热潮早在MIT“开放课件计划”时代便已经被提出，并伴随着“开放式教育资源”（OEIKs）运动在全球范围内得到了推广普及。该文回顾了开放源代码软件的发展历程，结合当下中小学信息技术应用的现状，分析了在不同环节可供选择的开放源代码软件，探讨了现代教育技术信息支撑平台软件系统的建设过程中，开源软件的应用场景与选型建议，以期促进中小学在低成本、高效率的基础上进一步提升信息技术应用