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以高职环境监测技术专业核心课程空气环境监测为例，探讨了课程思政融入教学过程的方法和思路，将社会主义核心价值观融入教学内容。教学实践表明，找准切入点，恰当地在教学过程中引入思政元素，可以将融入的社会主义核心价值观内化为学生的精神追求、外化为学生的自觉行为，达到教书育人的效果。
高职环境监测技术专业核心课课程思政建设探索——以空气环境监测课程为例
【摘 要】
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以高职环境监测技术专业核心课程空气环境监测为例，探讨了课程思政融入教学过程的方法和思路，将社会主义核心价值观融入教学内容。教学实践表明，找准切入点，恰当地在教学过程中引入思政元素，可以将融入的社会主义核心价值观内化为学生的精神追求、外化为学生的自觉行为，达到教书育人的效果。
【机 构】
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职业教育(中旬刊)
【出 处】
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职业教育(中旬刊)
【发表日期】
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2023年02期
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