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在茫茫人海中我是一名普通的女性，我叫杨晓慧，现在是当壁镇中心学校四年三班班主任，本科学历。自参加教育工作以来，一直担任班主任工作，从教十八年来多次获得密山市模范教师、密山市优秀教师、密山市模范班主任、密山市优秀中队辅导员等荣誉。在工作中始终把"我愿做一个梯子，让学生踩着我的肩膀攀登理想的巅峰"当作我的座佑铭。
班主任工作是一项非常辛苦与琐碎的工作。班主任工作的成功与失败，将直接影响着学生的身心发展。从长远来讲，可能会影响孩子们的一生。因此，班主任一定要做一个教育的有心人。十多年来，我送走了多届毕业班，工作中既有成功的喜悦与自豪，又有失败的烦恼与自责。
我校于2002年开始尝试寄宿制办学模式。目前，我校已经成为一所拥有近500多名寄宿生的农村寄宿制学校。十年来，我用一颗爱生如子的赤诚博爱之心，在寄宿制小学这块"试验田"里辛勤耕耘着，在住宿学生管理方面做了一些积极的探索和大胆的实践，赢得了学校领导的认可和家长的好评。今天我就如何做好班主任工作，谈一点自己的粗浅做法，与在座的各位领导同仁共同交流。
1 教会住宿生如何花好零用钱
随着改革开放的不断深入，农民的日子一天比一天红火，大多数孩子都是独生子女，都是家里的小皇帝，家长都不差钱，一周学生的零用钱少则五六元，多则十多元、二十元不等。由于大部分住宿生都是七到十二岁的孩子，没有独立生活的经验，往往是一周的零花费用在一两天就用完了；有的则把钱放在衣兜里弄丢了；致使每周的最后几天学生就无心在学校学习，千方百计找借口让家长来，这样就给班级的管理带来了很大的困难。鉴于这种情况，我建立了"班级小银行"，每周一学生把带来的生活费交给我代为保管，我专门设立一个记账本，每天按一定的比例给学生定时发放零花钱，并引导学生进行合理消费，定时组织学生有序的去购物。这样做既杜绝了学生零花钱失控的现象，又确保了学生的在校安心学习，还给家长减少了诸多的负担。为了让学生更好地学会如何合理的支配零用钱，逐渐养成生活节俭的好习惯，我还编了一首朗朗上口的儿歌：
"周一乘车离开家，零用钱要省着花，吃得健康有营养，老师爸妈把我夸"。
让他们熟记在心，落实在行动中。我的这一做法得到了家长的支持，有一位家长在电话中对我说："我家的孩子最近变化可大了，不再有周一为多要点零用钱，在家里耍小脾气的现象了，以前我也多次教育，可孩子就是不听，老师你这一招还真灵。"这是家长对我工作的认可，也是我前行的力量。
2 拟定公约，规范行为，让学生养成良好的习惯
众所周知，一个班级只有规范学习生活中的细节，才能从根本上培养学生自觉学习、自主管理、自我提高的意识，并养成从一点一滴小事开始，做人做事脚踏实地的习惯。我首先从教学生管理好书桌内物品入手，先拟定公约，领着学生边学习边操作，书桌内的物品即左生活，右学习，也就是左边摆放的是常用的生活物品，如抹布、钢笔水、帽子、手套等；右半边摆放的是学生常用的学习物品，如数学书、语文书、英语书和作业本、练习册。其它不常用的书本都放在书包里。而且都要规范有序的摆放在书桌内。这样学生就不至于在上课前找不到书和本了，数语外书桌内，其它物品书包找。但由于学生的年龄比较小，时常会有惰性，我又建立了监督机制，发动学生的力量，每一小组都由学生选一名管理物品小能手，由他行使监督权力，使学生养成了爱整洁、爱卫生、爱勤劳的好习惯，让他们懂得自己的事自己做，学会自己管自己，让家人放心。通过一段时间的管理，学生们不但能管好自己的物品，把班级物品摆放得井井有条，回到家还帮家长整理房间，这个做法受到家长的一致好评，家长们都夸孩子长大了，懂事了。班级的秩序井然了，凝聚力也大大增强了，我班多次被学校评为红旗班级。
3 确保学生健康快乐的成长
俗话说得好：吃五谷杂粮，没有不得病的。尤其是我们这些小学生自我管理能力差，当季节交替时，学生们不能及时的根据天气的变化增减衣物，流行感冒在班级的学生中此起彼伏，影响了正常的教学秩序。针对这种情况，我不断地反思，应怎么办？思来想去，还应从疾病预防开始，加强体育锻炼，班级注意通风消毒，坚持每天晨检，尤其是重视周一的晨检，切断疾病的传播途径，防止流行病传染病的侵袭。重视学生的个人卫生，做到饭前便后洗手。最重要一点是我每天送给学生一个温馨提示，内容是天气的阴晴、温度，适宜穿衣的情况，疾病指数，饮食搭配。这样天气预报已成我生活中不可缺少的一部分了。效果还是很明显，每年元旦左右是流行感冒的高发期，但近年来，我班得流行感冒的学生少多了。
学校就是住宿生的家，我们班主任就是这个大家的家长，我们要用百倍的爱心去呵护他们，他们才能在这个大家庭中健康快乐的成长。在平日的工作中，我时刻注意观察学生的行为，学生不活泼了，我就会主动与孩子交流，由于多年的工作积累，一些常见的小病，我都能简单地进行的处理，如孩子迷眼睛了，我会轻松的解决；咽喉痛了，只要张嘴一声啊，我就能判断出病情的轻重；孩子是否发烧，我不用温度计，只要用手背一试，便能感知。其他的病我都第一时间通知家长，让学生的得到及时的治疗，确保学生早日康复。
4 关注学生的"双面性"
记得有位教育家说过，孩子永远都有他们的双面性。作为一名好的班主任，既要看到孩子优秀的一面，又要看到他们身上的不足。
一天一个班主任找到我，使我看到了孩子的"另一面"。在寝室，我们班的小彬同学向低年级的小同学索要钱财物品，让别人帮他干活，甚至动手打不听他话的小同学。听到这个消息，我震惊了，因为在别人眼中，他是一个幸运的男孩。上天似乎特别眷顾他，给了他出众的外貌，聪明的头脑。他是出色的，在同学眼中他是一个小帅哥，在老师眼中他是一个懂事的小大人，可是，就是这么出色的他却不只有一面。
接下来，我开始暗中调查与了解，经过认真的分析与思考，我发现他的这些问题都是源于他的出色。家长对他百般疼爱，其他孩子都羡慕他；他有出色的组织能力，大家都敬畏他；在班级，他得到了老师的信任，同学们也只有敢怒不敢言。问题的根源找到了，现在摆在我面前的问题就是如何教育他、改变他。
我决定找他单独谈话，谈话中我仔细的观察着他的一举一动，哪怕一个微小的表情也不放过。他学习很优秀，所以，这次当谈到学习和同学的时候，他很开心也很兴奋。我肯定了他的成绩，并委婉的谈起他最近的表现。起初他不承认，对于我的苦口婆心的劝说不以为然，他那满不在乎的神情使我心痛。当我们谈到了他的妈妈，他眼里闪过了一种不易察觉的东西，我想这才是他最在意的，我可以从这方面入手来感化他。
我知道他父母离异了，现在是妈妈一个人带他，很不容易。于是征得他的同意，我当面给他的妈妈打了一个电话，电话没有提到这次的事情，因为我想给孩子留有余地，让他真正认识到自己的错误，而且主动改正。放下电话，我对他说："看来你妈妈刚从地里回来，累得连说话的力气都没有了。"听到这句话，他的眼泪立刻刷刷地流了下来，他和妈妈感情很好，一定是心疼妈妈了。我接着说："你在妈妈眼里一直是一个懂事、孝顺的好孩子，妈妈在你身上寄托了很大的期望，她现在这么辛苦，全都是为了你，可是你现在做的这些，你觉得会不会让她失望呢？"他低下头，沉默了，已泣不成声了。面对这种情形，我只是对他说，你把你此时此刻想说的话，以书信的形式写给我，他点点头，我也不好再说什么了。在他的信中，回想了他在班级、寝室和同学们相处的点点滴滴，并坦承的向我承认了错误。我也用鼓励的方式表达了对他今后表现的期望，他下决心一定好好改正。
班主任工作的点点滴滴，使我深深意识到，作为班主任一定要时刻保持清醒的头脑，一定要关注每一个孩子，关注孩子的每一面，让每一个孩子都向健康、快乐的方向发展。在处理问题时也要讲究方法，不但要顾及到孩子的自尊心，还要真正起到教育的目的，使孩子能够真正认识到错误，并改正错误，要做一个教育的有心人。这些都是我在今后的工作中要不断学习和探索的。
班主任就像一颗火种，要把全班学生的心都点亮，让熊熊的火焰在他们的心中燃烧。
班主任工作是一项非常辛苦与琐碎的工作。班主任工作的成功与失败，将直接影响着学生的身心发展。从长远来讲，可能会影响孩子们的一生。因此，班主任一定要做一个教育的有心人。十多年来，我送走了多届毕业班，工作中既有成功的喜悦与自豪，又有失败的烦恼与自责。
我校于2002年开始尝试寄宿制办学模式。目前，我校已经成为一所拥有近500多名寄宿生的农村寄宿制学校。十年来，我用一颗爱生如子的赤诚博爱之心，在寄宿制小学这块"试验田"里辛勤耕耘着，在住宿学生管理方面做了一些积极的探索和大胆的实践，赢得了学校领导的认可和家长的好评。今天我就如何做好班主任工作，谈一点自己的粗浅做法，与在座的各位领导同仁共同交流。
1 教会住宿生如何花好零用钱
随着改革开放的不断深入，农民的日子一天比一天红火，大多数孩子都是独生子女，都是家里的小皇帝，家长都不差钱，一周学生的零用钱少则五六元，多则十多元、二十元不等。由于大部分住宿生都是七到十二岁的孩子，没有独立生活的经验，往往是一周的零花费用在一两天就用完了；有的则把钱放在衣兜里弄丢了；致使每周的最后几天学生就无心在学校学习，千方百计找借口让家长来，这样就给班级的管理带来了很大的困难。鉴于这种情况，我建立了"班级小银行"，每周一学生把带来的生活费交给我代为保管，我专门设立一个记账本，每天按一定的比例给学生定时发放零花钱，并引导学生进行合理消费，定时组织学生有序的去购物。这样做既杜绝了学生零花钱失控的现象，又确保了学生的在校安心学习，还给家长减少了诸多的负担。为了让学生更好地学会如何合理的支配零用钱，逐渐养成生活节俭的好习惯，我还编了一首朗朗上口的儿歌：
"周一乘车离开家，零用钱要省着花，吃得健康有营养，老师爸妈把我夸"。
让他们熟记在心，落实在行动中。我的这一做法得到了家长的支持，有一位家长在电话中对我说："我家的孩子最近变化可大了，不再有周一为多要点零用钱，在家里耍小脾气的现象了，以前我也多次教育，可孩子就是不听，老师你这一招还真灵。"这是家长对我工作的认可，也是我前行的力量。
2 拟定公约，规范行为，让学生养成良好的习惯
众所周知，一个班级只有规范学习生活中的细节，才能从根本上培养学生自觉学习、自主管理、自我提高的意识，并养成从一点一滴小事开始，做人做事脚踏实地的习惯。我首先从教学生管理好书桌内物品入手，先拟定公约，领着学生边学习边操作，书桌内的物品即左生活，右学习，也就是左边摆放的是常用的生活物品，如抹布、钢笔水、帽子、手套等；右半边摆放的是学生常用的学习物品，如数学书、语文书、英语书和作业本、练习册。其它不常用的书本都放在书包里。而且都要规范有序的摆放在书桌内。这样学生就不至于在上课前找不到书和本了，数语外书桌内，其它物品书包找。但由于学生的年龄比较小，时常会有惰性，我又建立了监督机制，发动学生的力量，每一小组都由学生选一名管理物品小能手，由他行使监督权力，使学生养成了爱整洁、爱卫生、爱勤劳的好习惯，让他们懂得自己的事自己做，学会自己管自己，让家人放心。通过一段时间的管理，学生们不但能管好自己的物品，把班级物品摆放得井井有条，回到家还帮家长整理房间，这个做法受到家长的一致好评，家长们都夸孩子长大了，懂事了。班级的秩序井然了，凝聚力也大大增强了，我班多次被学校评为红旗班级。
3 确保学生健康快乐的成长
俗话说得好：吃五谷杂粮，没有不得病的。尤其是我们这些小学生自我管理能力差，当季节交替时，学生们不能及时的根据天气的变化增减衣物，流行感冒在班级的学生中此起彼伏，影响了正常的教学秩序。针对这种情况，我不断地反思，应怎么办？思来想去，还应从疾病预防开始，加强体育锻炼，班级注意通风消毒，坚持每天晨检，尤其是重视周一的晨检，切断疾病的传播途径，防止流行病传染病的侵袭。重视学生的个人卫生，做到饭前便后洗手。最重要一点是我每天送给学生一个温馨提示，内容是天气的阴晴、温度，适宜穿衣的情况，疾病指数，饮食搭配。这样天气预报已成我生活中不可缺少的一部分了。效果还是很明显，每年元旦左右是流行感冒的高发期，但近年来，我班得流行感冒的学生少多了。
学校就是住宿生的家，我们班主任就是这个大家的家长，我们要用百倍的爱心去呵护他们，他们才能在这个大家庭中健康快乐的成长。在平日的工作中，我时刻注意观察学生的行为，学生不活泼了，我就会主动与孩子交流，由于多年的工作积累，一些常见的小病，我都能简单地进行的处理，如孩子迷眼睛了，我会轻松的解决；咽喉痛了，只要张嘴一声啊，我就能判断出病情的轻重；孩子是否发烧，我不用温度计，只要用手背一试，便能感知。其他的病我都第一时间通知家长，让学生的得到及时的治疗，确保学生早日康复。
4 关注学生的"双面性"
记得有位教育家说过，孩子永远都有他们的双面性。作为一名好的班主任，既要看到孩子优秀的一面，又要看到他们身上的不足。
一天一个班主任找到我，使我看到了孩子的"另一面"。在寝室，我们班的小彬同学向低年级的小同学索要钱财物品，让别人帮他干活，甚至动手打不听他话的小同学。听到这个消息，我震惊了，因为在别人眼中，他是一个幸运的男孩。上天似乎特别眷顾他，给了他出众的外貌，聪明的头脑。他是出色的，在同学眼中他是一个小帅哥，在老师眼中他是一个懂事的小大人，可是，就是这么出色的他却不只有一面。
接下来，我开始暗中调查与了解，经过认真的分析与思考，我发现他的这些问题都是源于他的出色。家长对他百般疼爱，其他孩子都羡慕他；他有出色的组织能力，大家都敬畏他；在班级，他得到了老师的信任，同学们也只有敢怒不敢言。问题的根源找到了，现在摆在我面前的问题就是如何教育他、改变他。
我决定找他单独谈话，谈话中我仔细的观察着他的一举一动，哪怕一个微小的表情也不放过。他学习很优秀，所以，这次当谈到学习和同学的时候，他很开心也很兴奋。我肯定了他的成绩，并委婉的谈起他最近的表现。起初他不承认，对于我的苦口婆心的劝说不以为然，他那满不在乎的神情使我心痛。当我们谈到了他的妈妈，他眼里闪过了一种不易察觉的东西，我想这才是他最在意的，我可以从这方面入手来感化他。
我知道他父母离异了，现在是妈妈一个人带他，很不容易。于是征得他的同意，我当面给他的妈妈打了一个电话，电话没有提到这次的事情，因为我想给孩子留有余地，让他真正认识到自己的错误，而且主动改正。放下电话，我对他说："看来你妈妈刚从地里回来，累得连说话的力气都没有了。"听到这句话，他的眼泪立刻刷刷地流了下来，他和妈妈感情很好，一定是心疼妈妈了。我接着说："你在妈妈眼里一直是一个懂事、孝顺的好孩子，妈妈在你身上寄托了很大的期望，她现在这么辛苦，全都是为了你，可是你现在做的这些，你觉得会不会让她失望呢？"他低下头，沉默了，已泣不成声了。面对这种情形，我只是对他说，你把你此时此刻想说的话，以书信的形式写给我，他点点头，我也不好再说什么了。在他的信中，回想了他在班级、寝室和同学们相处的点点滴滴，并坦承的向我承认了错误。我也用鼓励的方式表达了对他今后表现的期望，他下决心一定好好改正。
班主任工作的点点滴滴，使我深深意识到，作为班主任一定要时刻保持清醒的头脑，一定要关注每一个孩子，关注孩子的每一面，让每一个孩子都向健康、快乐的方向发展。在处理问题时也要讲究方法，不但要顾及到孩子的自尊心，还要真正起到教育的目的，使孩子能够真正认识到错误，并改正错误，要做一个教育的有心人。这些都是我在今后的工作中要不断学习和探索的。
班主任就像一颗火种，要把全班学生的心都点亮，让熊熊的火焰在他们的心中燃烧。