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大学生民主观教育教学,应突出社会主义民主的认识引导、意识培育、价值追求和观点生成等方面的环节训练。大学生民主观教育教学具有渗透性、氛围性、展示性、体验性等特点。根据这些要求和特点,大学生民主观教育教学的教育主导构成应多样化,既要有领导负责者、组织管理者、组织实施者、具体实施者的系列构成,又要有相互配合、相互协作、相互促进的过程或环节。