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语感是人们对语言话语形式的直觉感受与反应，是语文教学的核心。诵读是我国传统语文教学和当代阅读教学中普遍运用的重要方法，它在感知言语声音形态的同时，实现对文本的感悟理解，达到培养语感的目的。根据诵读要求，有的放矢地设计出绘声绘色的诵读教学，可培养语感，领略言语的韵律美、含蓄美和形象美。
语感，在诵读中培养
【摘 要】
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语感是人们对语言话语形式的直觉感受与反应，是语文教学的核心。诵读是我国传统语文教学和当代阅读教学中普遍运用的重要方法，它在感知言语声音形态的同时，实现对文本的感悟理解
【机 构】
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浙江省临海市后泾小学
【出 处】
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教育研究与评论(小学教育教学)
【发表日期】
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2011年3期
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