【摘 要】
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通过对H大学2016级、2017级及2018级卓越班乡村定向公费师范生的调查发现,大多数乡村定向公费师范生对定向培养政策比较了解。但从教乡村的选择以外部动机为主,从教乡村的主
【机 构】
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海南师范大学初等教育学院,广东女子职业技术学院
【基金项目】
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2019年海南师范大学校级教育教学改革项目“基于移动端的教学改革与实践研究”阶段性成果之一
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通过对H大学2016级、2017级及2018级卓越班乡村定向公费师范生的调查发现,大多数乡村定向公费师范生对定向培养政策比较了解。但从教乡村的选择以外部动机为主,从教乡村的主观意愿不强,缺乏乡村教育情怀。为提升乡村定向公费师范生的教育情怀,提出要激发定向师范生从教乡村的内部动机,利用线上课程资源,开设面向乡村教育的选修课,建立弹性定向师范生培养制度等建议。
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