“教”的思考——论新一代建筑教育人才模式

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时值世纪之交,我国建筑教育呈现出前所未有的勃勃生机,特别是即将在中国召开的1999年世界建筑师大会这一盛事,无疑将给我国建筑界注入新的活力,提供发展契机,我国建筑教育也当一同分享。与此同时,我国建筑教育所受到的二次冲击和考验也使我们记忆犹新。首先是国家向市场经济转轨,一度出现师资队伍流动过大的局面,客观上造成教学质量的滑坡。接下来是注册建筑师制度的实施,使得多年形成的传统教育体系面临比较大的教改问题,以尽快适应新形势发展需要和国家关于建筑学人才新规格的要求。建筑教育怎样才能顺应这些变化呢?“教”的问题至为
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