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（山东劳动职业技术学院 山东 济南 250022）
摘 要：职业院校在不断进行扩招，学生数量增多，学生间差异大，这些都给学生管理工作增添了难度，让实际管理工作中存在一些问题，以往的管理模式也已经无法适应当前的发展需要了，为了提高专业技术人才培养的有效性，学校应该采取有效的措施对学生进行管理，本文对如何做好职业示范类学院的学生管理工作进行了分析。
关键词：职业示范类学院、学生管理工作、策略
当前职业示范类学院学生管理工作中存在管理理念落后、缺乏健全管理体制、学生自我控制能力差、学生管理队伍不强大等问题，这些都限制了学生管理工作的效果，当前需要针对这些存在的问题找出对应的解决对策，提高学生管理效果，促进学生更好的发展。
1、注重院系两级学生会工作，提高学生自主管理能力
随着社会经济的不断发展，职业示范类学院也得到了极大发展，办学层次在不断提升，学生入学的层次也得到了提升，学生不同水平的较多，包括初中起点、高中、中专起点的学生。学校可以让学生用民主推荐的方式选出学生代表，组织建立学生会，辅助学生管理工作，可以体现出学生的主体性，提升学生民主管理意识，让学生可以更好的进行自我管理，提高这种意识。每个系都可以建立学生会，为学生管理工作提供服务，学校也可以建立院学生会辅助学工处工作，院学生会可以宏观协调系学生会，二者可以一起组织协调学校中的相关大型学生活动，院系学生会可以更好的组织学生工作，基层管理工作就可以让学生会负责，这样既可以提高学生的组织管理能力，还可以节省学校的专职教师资源[1]。
2、依法治校，提高教育管理水平
院校和学生发生纠纷的事件也是存在的，这是因为法律制度教育不完善，教育管理行为不正确，这就需要学校要依据法律内容行使办学自主权，就是学院要营造自由探索的环境，必须要依照国家法律内容扩大办学自主权，与现阶段的高等教育的发展规律相适应；依法治校中，要将教育作为核心内容，加大校规校纪的宣传力度，对学生的错误行为进行惩戒只是一种方式，其目的还是要对学生进行教育，让学生清楚校规校纪并且内容遵守，这就可以保证校园内的正常秩序，也有利于学生的管理工作；在具体管理中，要注重申诉制度，在当前法律规定下，这是学生最直接和有效的维权方式，因此院校必须要建立这一制度，这样可以有效解决学生的问题，维护学生的权利，很多纠纷也可以在申诉中得到解决，减少甚至消灭院校中不告知、不透明、不作为行为，避免出现纠纷问题。
3、完善学生管理工作体系
院校应该完善学生管理工作体系，职业示范类学院应该向普通高校学习学生管理的策略，也健全学校、院系两极管理机构。一级管理机构是学院的学生工作处，其任务就是要宏观上为学生工作提供服务，管理学生，在整体上协调及指导好学生工作，管理院校所有学生；二级管理机构则是各院系，它们负责各自院系学生的管理工作，包括学习方面及日常生活方面的内容，具体工作内容包括学生的生活方式、思政教育、学习方式等。对院系以及院校的学生管理工作进行明确，可以促进学生管理工作，让院校领导和学生之间达成沟通，让院校能够树立以人为本的管理理念，可以将学生管理工作进行细化，让分工明确，可以在宏观上进行指导，促进各项具体工作的落实，提高学生管理工作的效果。
4、建立和谐的师生关系
建立和谐、平等的师生关系，可以调动学生学习的积极性，教师要尊重学生的个性特点，充分尊重他们，学生对于命令式的管理具有较强的逆反心理，这就需要教师在对学生进行管理时能够注意方式，让学生可以健康、自由的生活[2]。管理工作者要树立正确的心态，放下架子，和学生平等相处，减少和避免命令式的管理方式，让管理朝着服务性质进行转变，调动学生的主观能动性，让学生可以主动的进行自我管理，还要多和学生进行交流和沟通，采取民主式的方式进行协商，确保双向交流，建立民主和谐的学生管理氛围。另外，要科学的制定规章制度，在这个过程中要结合学生的情况，能够积极的听取学生的意见，做到民主、公平管理。教师需要小心保护学生的进取心，每个学生都有上进心，他们也可以为了实现目标而克服困难，坚持学习，这说明他们和普通高校的学生一样，教师需要保护学生的上进心，平时可以多鼓励学生，为他们提供适当的帮助，帮助他们找到正确的、适合自己的学习方法，教师也要不断探索科学有效的教学方法，促进学生更好的发展。
5、注重学生思想政治教育工作
职业示范类学院还需要重视学生的思政教育工作，改变以往的教育模式、方法，这可以促进科教兴国和人才强国战略发展。职业院校中的学生在知识水平方面存在一定的不足，辨别是非的能力也较为薄弱，三观也还在发展中，具有较强的可塑性[3]。职业院校一直在进行扩招，信息化时代网络的普及也对学生的思想、价值观、人生观等带来正面或者负面的影响，这就需要加强对学生的思政教育，采取有效的措施提升教学效果，这也有利于学生管理工作发展。
结束语：
综上所述，职业示范类学院的学生管理工作需要改变传统的模式，解决以往管理中存在的问题，采取有效的措施，加强管理效果，让学生可以身心健康的发展，提高人才培养的有效性。
参考文献：
[1]朱湘暉.职业学院学生管理工作中应注意的几个问题[J].保险职业学院学报.2012（02）
[2]周亚敏.高职院校学生管理工作存在的问题与对策[J].遼宁教育行政学院学报.2015（12）
[3]岳海.内蒙古高职院校学生教育管理工作存在问题及对策研究[D].内蒙古大学.2011
摘 要：职业院校在不断进行扩招，学生数量增多，学生间差异大，这些都给学生管理工作增添了难度，让实际管理工作中存在一些问题，以往的管理模式也已经无法适应当前的发展需要了，为了提高专业技术人才培养的有效性，学校应该采取有效的措施对学生进行管理，本文对如何做好职业示范类学院的学生管理工作进行了分析。
关键词：职业示范类学院、学生管理工作、策略
当前职业示范类学院学生管理工作中存在管理理念落后、缺乏健全管理体制、学生自我控制能力差、学生管理队伍不强大等问题，这些都限制了学生管理工作的效果，当前需要针对这些存在的问题找出对应的解决对策，提高学生管理效果，促进学生更好的发展。
1、注重院系两级学生会工作，提高学生自主管理能力
随着社会经济的不断发展，职业示范类学院也得到了极大发展，办学层次在不断提升，学生入学的层次也得到了提升，学生不同水平的较多，包括初中起点、高中、中专起点的学生。学校可以让学生用民主推荐的方式选出学生代表，组织建立学生会，辅助学生管理工作，可以体现出学生的主体性，提升学生民主管理意识，让学生可以更好的进行自我管理，提高这种意识。每个系都可以建立学生会，为学生管理工作提供服务，学校也可以建立院学生会辅助学工处工作，院学生会可以宏观协调系学生会，二者可以一起组织协调学校中的相关大型学生活动，院系学生会可以更好的组织学生工作，基层管理工作就可以让学生会负责，这样既可以提高学生的组织管理能力，还可以节省学校的专职教师资源[1]。
2、依法治校，提高教育管理水平
院校和学生发生纠纷的事件也是存在的，这是因为法律制度教育不完善，教育管理行为不正确，这就需要学校要依据法律内容行使办学自主权，就是学院要营造自由探索的环境，必须要依照国家法律内容扩大办学自主权，与现阶段的高等教育的发展规律相适应；依法治校中，要将教育作为核心内容，加大校规校纪的宣传力度，对学生的错误行为进行惩戒只是一种方式，其目的还是要对学生进行教育，让学生清楚校规校纪并且内容遵守，这就可以保证校园内的正常秩序，也有利于学生的管理工作；在具体管理中，要注重申诉制度，在当前法律规定下，这是学生最直接和有效的维权方式，因此院校必须要建立这一制度，这样可以有效解决学生的问题，维护学生的权利，很多纠纷也可以在申诉中得到解决，减少甚至消灭院校中不告知、不透明、不作为行为，避免出现纠纷问题。
3、完善学生管理工作体系
院校应该完善学生管理工作体系，职业示范类学院应该向普通高校学习学生管理的策略，也健全学校、院系两极管理机构。一级管理机构是学院的学生工作处，其任务就是要宏观上为学生工作提供服务，管理学生，在整体上协调及指导好学生工作，管理院校所有学生；二级管理机构则是各院系，它们负责各自院系学生的管理工作，包括学习方面及日常生活方面的内容，具体工作内容包括学生的生活方式、思政教育、学习方式等。对院系以及院校的学生管理工作进行明确，可以促进学生管理工作，让院校领导和学生之间达成沟通，让院校能够树立以人为本的管理理念，可以将学生管理工作进行细化，让分工明确，可以在宏观上进行指导，促进各项具体工作的落实，提高学生管理工作的效果。
4、建立和谐的师生关系
建立和谐、平等的师生关系，可以调动学生学习的积极性，教师要尊重学生的个性特点，充分尊重他们，学生对于命令式的管理具有较强的逆反心理，这就需要教师在对学生进行管理时能够注意方式，让学生可以健康、自由的生活[2]。管理工作者要树立正确的心态，放下架子，和学生平等相处，减少和避免命令式的管理方式，让管理朝着服务性质进行转变，调动学生的主观能动性，让学生可以主动的进行自我管理，还要多和学生进行交流和沟通，采取民主式的方式进行协商，确保双向交流，建立民主和谐的学生管理氛围。另外，要科学的制定规章制度，在这个过程中要结合学生的情况，能够积极的听取学生的意见，做到民主、公平管理。教师需要小心保护学生的进取心，每个学生都有上进心，他们也可以为了实现目标而克服困难，坚持学习，这说明他们和普通高校的学生一样，教师需要保护学生的上进心，平时可以多鼓励学生，为他们提供适当的帮助，帮助他们找到正确的、适合自己的学习方法，教师也要不断探索科学有效的教学方法，促进学生更好的发展。
5、注重学生思想政治教育工作
职业示范类学院还需要重视学生的思政教育工作，改变以往的教育模式、方法，这可以促进科教兴国和人才强国战略发展。职业院校中的学生在知识水平方面存在一定的不足，辨别是非的能力也较为薄弱，三观也还在发展中，具有较强的可塑性[3]。职业院校一直在进行扩招，信息化时代网络的普及也对学生的思想、价值观、人生观等带来正面或者负面的影响，这就需要加强对学生的思政教育，采取有效的措施提升教学效果，这也有利于学生管理工作发展。
结束语：
综上所述，职业示范类学院的学生管理工作需要改变传统的模式，解决以往管理中存在的问题，采取有效的措施，加强管理效果，让学生可以身心健康的发展，提高人才培养的有效性。
参考文献：
[1]朱湘暉.职业学院学生管理工作中应注意的几个问题[J].保险职业学院学报.2012（02）
[2]周亚敏.高职院校学生管理工作存在的问题与对策[J].遼宁教育行政学院学报.2015（12）
[3]岳海.内蒙古高职院校学生教育管理工作存在问题及对策研究[D].内蒙古大学.2011