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初中学习阶段，学生往往“各扫门前雪”，教师也往往只关注尖子生，没有把学生当作一个整体来看待，造成物理合作学习的不足。通过分析初中物理合作学习的缺失，提出如何进行合作学习的对策。
对初中物理合作学习的探讨与思考
【摘 要】
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初中学习阶段，学生往往“各扫门前雪”，教师也往往只关注尖子生，没有把学生当作一个整体来看待，造成物理合作学习的不足。通过分析初中物理合作学习的缺失，提出如何进行合作学习的
【机 构】
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江苏省常州市安家中学
【出 处】
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新课程学习：上
【发表日期】
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2012年10期
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