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阐述大学英语写作课程应用微课及翻转课堂教学模式的实践。对学生反馈的分析表明,基于微课的"翻转课堂"模式获得高度认可。微课与"翻转课堂"两种模式相互依存,优势互补,相互结合,可以达到较好的教学效果。
基于微课的“翻转课堂”模式在大学英语写作教学中的应用
【摘 要】
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阐述大学英语写作课程应用微课及翻转课堂教学模式的实践。对学生反馈的分析表明,基于微课的"翻转课堂"模式获得高度认可。微课与"翻转课堂"两种模式相互依存,优势互补,相互
【机 构】
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哈尔滨工程大学外语系,哈尔滨理工大学外国语学院
【出 处】
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中国冶金教育
【发表日期】
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2018年03期
【基金项目】
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黑龙江省高等教育学会“十三五”高等教育科研课题（16Q010）, 2017年中央高校基本科研业务费专项资金项目（HEUCF171202）
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