女儿一直不喜欢数学，一做数学作业就犯迷糊，一提数学考试就头疼，因而成绩总是提不高，女儿为此也觉得伤心难过。
　　一次考试，她又只得了70多分，被我狠狠教训了一顿后，她哭丧着脸反驳我：“你那时候还不是一样？你不是说你读书时数学成绩也差，我就是遗传了你的。”我哭笑不得。其实，“我逻辑思维能力差，也不喜欢数学，上学时也考不到高分”这些只是安慰她时随口说说而已，没想到她却记在心里了，并且拿这个作为她数学不好的原因。
　　那天，我跟一个朋友诉苦，她告诉我，我女儿这是得了“数学焦虑症”，做家长的要常常告诉孩子：只要下点功夫，数学其实不难。千万别对孩子说自己也不喜欢数学，或是自己数学也差，这样会把对数学的焦虑传递给孩子。孩子理所当然地认为数学很难，越难就会越害怕，形成了不良的数学思维，結果肯定是学不好。
　　朋友还对我说，要培养孩子的数学思维，要相信孩子的头脑是可塑的，智力和聪明也可以后天培养的。要多鼓励孩子面对难题，当孩子面对难题，要和孩子一起攻克难关，辅导她攻克难关，提高孩子的自信心。
　　听了朋友的话，我有些汗颜。我很少陪孩子写作业，也很少鼓励她，我只是经常批评她粗心，做题不开动脑筋，也没有给她报奧数班开发智力，也从来没有想过，她数学不好，我也有问题。我决定改变以前的观念和态度，帮女儿打败“数学焦虑”。
　　我把女儿的数学书拿过来，一章一章的学习，做好笔记，然后给女儿讲解。我把课本上的重点用彩笔给她做上记号，并让她抄下来每天背诵。我和她一起做习题，我不会的，向朋友求教，或是在网上搜索解题思路，一点一点分析出来给女儿听，讲一遍不懂，再讲第二遍，直到她弄懂为止。我还买了一本奧数书，每天都会和女儿比赛，看谁做得又对又快。坚持了两个月，女儿的数学思路开阔了，对数学也没那么害怕了。
　　数学是贯穿孩子整个学习生涯的一门功课，当孩子讨厌数学时，做家长的，一定要做孩子的帮手，培养孩子的数学思维，帮助孩子打败“数学焦虑”，和孩子一起面对，多鼓励，多指责，孩子的成绩才会稳步上升，也才会成为一个自信、积极，努力向上的好孩子。