【摘 要】
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所有的大人都曾经是小孩，虽然，只有少数的人记得。 ——《小王子》 为人母者，不患不慈，患于知爱不知教也。 ——北宋文学家司马光 比较无法达到教育的目的。相反，还可能伤害孩子的自尊心，打击孩子学习的积极性。 ——教育家陶行知 在孩子心目中，梦想远远高于任何物质财富。保护孩子的梦想，实际上就是在保护孩子的未来。 ——梦想的力量 唯一有说服力的教材是榜样教材。生活比学校更能提供这种教材。
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所有的大人都曾经是小孩，虽然，只有少数的人记得。
——《小王子》
为人母者，不患不慈，患于知爱不知教也。
——北宋文学家司马光
比较无法达到教育的目的。相反，还可能伤害孩子的自尊心，打击孩子学习的积极性。
——教育家陶行知
在孩子心目中，梦想远远高于任何物质财富。保护孩子的梦想，实际上就是在保护孩子的未来。
——梦想的力量
唯一有说服力的教材是榜样教材。生活比学校更能提供这种教材。
——法国文学家罗曼·罗兰
脚步不能丈量的地方，书可以;眼睛到达不了的地方，书也可以。
——为什么要读书
孩子本来就是一个有能力的个体，他们具有天生的学习能力。他们会循着自然的成長法则，不断使自己成为一个更有能力的个体。
——阅读推广人鱼爸
暴力教育能让孩子变得顺从，不会让孩子变得聪明和懂事;能让他们变得听话，不会让他们变得自觉和上进。
——教育学者尹建莉
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1 刚上五年级的女儿回来要缩写课文《猎人海力布》。女儿缩了一个开头，突发奇想：“妈妈，我可以把它缩成小古文吗？” 小古文语言简练，概括性强，当然可以。问题是她才上小学，从没有系统地学习过古文，能行吗？我一半质疑，一半期待。她得到了准许，就开始动笔闷头写。过了好一會儿，她说写好了。我拿过来一看，有点意思。尤其这一节：“百姓无不悲痛，领小儿，扶老者，牵牲口，向东走去。半夜狂风怒号，有猛虎出山之势。
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