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最近，我市举行了一次小学低年级识字、写字教学竞赛活动，最后参加总决赛的有13位教师，13位教师都有一个共同的意识——写字教学是教学中不可缺少的环节，所以，每节课都预留了10～15分钟进行写字教学。他们的操作流程大体相同：
浅谈小学低年级写字教学现状及思考——由江都市低年级识字、写字教学竞赛引发的思考
【摘 要】
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最近，我市举行了一次小学低年级识字、写字教学竞赛活动，最后参加总决赛的有13位教师，13位教师都有一个共同的意识——写字教学是教学中不可缺少的环节，所以，每节课都预留了10～15分
【机 构】
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江苏省江都市教育局教研室
【出 处】
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小学语文
【发表日期】
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2010年7期
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