【摘 要】
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教师课堂口语是教师在课堂上完成教学任务的一种有声语言艺术,其在课堂教学中的重要性不言而喻。然而,课堂口语在教学中并未受到教师的高度重视。实际教学中,教师应充分认识
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教师课堂口语是教师在课堂上完成教学任务的一种有声语言艺术,其在课堂教学中的重要性不言而喻。然而,课堂口语在教学中并未受到教师的高度重视。实际教学中,教师应充分认识到课堂口语艺术的专业性、启发性、逻辑性、规范性、节奏性、艺术性等特点,从而让自己的课堂语言艺术更加完善,提高课堂教学效率。
Teacher’s classroom orality is a kind of vocal language art in which teachers accomplish their teaching tasks in the classroom. Its importance in classroom teaching is self-evident. However, the teaching of oral English has not been highly valued by teachers. In the actual teaching, teachers should fully recognize the professionalism, enlightening, logical, normative, rhythmic and artistic characteristics of classroom oral art so as to make their classroom language art more perfect and improve the efficiency of classroom teaching.
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