论文部分内容阅读
目的研究和探讨中医健康教育在甲亢联合月经不调患者治疗中的应用分析。方法选择17年10月~18年5月期间在我院就诊住院治疗的甲亢患者联合月经不调,随机抽取119例,做为本次研究对象,按照就诊顺序及护理方式的不同分为(常规对症治疗护理组)对照组和(中医健康教育护理组)观察组,例数分别为59例、60例。对两组患者治疗前后的各项甲状腺素指标进行比较,同时对其临床疗效及护理满意度进行比较。结果统计学结果显示两组患者治疗前的各项甲状腺素指标比较无差异(P>0.05);治疗后观察组患者的各项甲状腺素指标、临床疗效