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教材是教学的重要依据，合理使用教材能够实现教学效益最大化．对于传统的初中数学教学，教师大都照本宣科，对教材使用缺乏新意，无法激起学生学习数学的欲望，导致课堂教学效率较低．新课改形势下，教师要创造性地活用教材，以实现数学教学最优化的目标．
创造性活用教材,构建高效数学课堂
【摘 要】
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教材是教学的重要依据，合理使用教材能够实现教学效益最大化．对于传统的初中数学教学，教师大都照本宣科，对教材使用缺乏新意，无法激起学生学习数学的欲望，导致课堂教学效率较低．新课
【机 构】
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江苏南京外国语学校仙林分校中学部
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2016年29期
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