【摘 要】
:
随着新时代教学理念的全面改革,小学语文课堂教学也应该做出全面改变,传统的教学方式让课堂氛围死气沉沉,只有打破这种状态,让课堂教学“活”起来,让学生们的思维跳动起来,才
【机 构】
:
江西省修水县第八小学 江西 修水 332400
论文部分内容阅读
随着新时代教学理念的全面改革,小学语文课堂教学也应该做出全面改变,传统的教学方式让课堂氛围死气沉沉,只有打破这种状态,让课堂教学“活”起来,让学生们的思维跳动起来,才能让学生们爱上语文,爱上学习,从而提高课堂教学效果.在以往的教学中,由于受到传统教学体制的影响,课堂教学枯燥乏味,导致学生们对语文的学习一度失去兴趣.为此,教育工作者积极开展全新的教学策略.本文针对当前教学理念中如何提高小学语文课堂教学的有效性进行探讨,促进小学语文课堂教学质量的提升.
其他文献
体验性操作是学生最基本的数学学习技能,让学生充分体验知识积累的过程,培养学生积极探索、主动实践的能力,激发学生对新知识的兴趣,激发学生猜测、验证和建构的能力,培养学
作为一门具有人文性质的学科,语文是学生学习好其他学科的基础,因此,语文课堂成效对学生来讲极为重要,教师需要转变教学理念,积极打造高效课堂,关注并探索新颖的教学形式,采
以教学来说,精读即主体,略读为弥补;但就效果而言,精读是准备,略读是应用.这是叶圣陶先生曾经说过的话.略读能有效的帮助学生增加阅读量,通过略读,可以用较少的精力阅读大量
<正> 《清明上河图》是中国古代绘画史上的名作。关于该画所绘时节,有持“春景”说者,有持“秋景”说者,向来见解不一。读周宝珠同志在1994年第8期《美术》上撰文,再次否定“