【摘 要】
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开发银行柜面业务处理系统是一项集理论知识、应用经验和管理方法为一体的系统工程。本文根据银行柜面业务处理系统的实际开发经验,介绍一种实用、快速的系统设计方法。
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开发银行柜面业务处理系统是一项集理论知识、应用经验和管理方法为一体的系统工程。本文根据银行柜面业务处理系统的实际开发经验,介绍一种实用、快速的系统设计方法。
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<正> 王杰同志在他的日记里提出、并用自己的实践解答了人生的根本问题:“为什么活着?为谁活着?怎样活着?”王杰同志的一生是革命的一生、为人民服务的一生。他一心为革命,一不怕苦,二不怕死。王杰同志在这种革命人生观指导下,解决了什么是幸福,怎样达到幸福的问题。在他看来,实现他的人生理想,全心全意为人民服务,彻底革命,即为共产主义事业奋斗到底就是人生最大的幸福。幸福,这一概念并没有什么奥秘,它只不过是人们站在一定的阶级立场上,从一定阶级的世界观、人生观出发,对于生活的评价和理想的追求。因此,从那个
近年来,诸如骨髓、外周血、脐血等多种来源的造血干细胞(HSC)移植在临床上日益广泛地开展起来,同时关于干细胞归巢机制的研究也有所进展。造血干细胞的归巢是一个多步骤过程。经研究
<正> 过去工作为饭碗,今天工作为人民我是从旧社会来的知识分子,在旧社会,我干过许多年的林业实际工作和教学辅导员工作。在抗日战争时期,我被迫改行当一个穷公务人员,政治上受欺凌压迫,听人摆布,饭碗经常朝不夕保,遭受过四次失业,自己离乡背井,一家挨饿受冻,受尽凄凉。由于受到资产阶级思想的毒害,使自己思想上存在着为饭碗而工作的雇佣观点和严重的自卑感。解放后,我参加了革命工作,也把这些错误思想带来了。在一段时间内,自己对革命工作的意义是认识不清楚的,也不敢大胆批评和自我批评,自己明知不对,也没有勇气
<正> 当杨献珍同志大肆宣扬共形而上学的“合二而一”論,以反对唯物辯証法,同党大唱对台戏,从而挑起哲学战綫上的新论战的时候,却有些人出来为杨献珍同志的观点辯护,姚伯茂同志就是其中之一。他在七月十九日的《人民日报》上,发表了一篇题为
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<正> 广东教育学研究会和教育心理学研究会最近在广州先后成立。会上分别通过了会章并决定将开展有关教育理论和教育实践的专题调查、学术讨论、学术报告等活动。教育学研究会今年的学术活动是重点在理论上探讨教育的本质和目的;教育教学规律和中学结构改革等问题.参加这个研究会的有华南师院汪德亮教授、陈一百教授、广东教育学院邹有华教授、严永晃教授及各师范院校、教育行政部门和中学的同志共八十多人。
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