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教学查房是临床教学中的重要组成部分，某院老年病科在住院医师教学查房中引入以问题为基础的学习(PBL)方法，即以问题为基础，以住院医师为中心的教学模式，带教教师根据教学大纲收集典型病例，提出并设计问题，配置学习小组，引导住院医师查找相关资料，正确的运用临床思维，以提问和相互提问、组内和组间讨论等形式，寻找解决问题的方法，最后总结该病例的诊治经过，设计合理的治疗方案。在教学查房的过程中运用PBL教学法，激发了住院医师对老年病学的兴趣，同时调动了住院医师的学习主动性，培养了其独立思考和高层次临床思维能力，同时进一步提高了带教教师综合素质。