【摘 要】
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随着教育的不断发展,传统高中英语阅读教学的局限性日益明显,其中包括教学手段单一、教学内容单一、教学目的不纯等.这样的发展趋势无法满足高中生进行阅读学习的需求,也不符
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随着教育的不断发展,传统高中英语阅读教学的局限性日益明显,其中包括教学手段单一、教学内容单一、教学目的不纯等.这样的发展趋势无法满足高中生进行阅读学习的需求,也不符合高中英语阅读教学的发展趋势.因此,不断优化高中英语教学策略是每一位英语教师的重点工作.针对这种情况,高中英语教师应该优化教学流程、制定教学策略.基于此,文章从更新教学理念,改变传统教学;融入多种方法,高效阅读教学;引导自主阅读,培养综合素养这三方面,进行简单的分析和思考.
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