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本文在分析成果法和过程法的优缺点的基础上，提出在远程教育的英语写作教学中采用任务教学法，并借鉴了Willis的任务写作教学的基本框架，构建了可操作的任务写作教学模式，并在远程教育英语写作教学课堂中进行了运用。
任务法指导下的英语写作教学
【摘 要】
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本文在分析成果法和过程法的优缺点的基础上，提出在远程教育的英语写作教学中采用任务教学法，并借鉴了Willis的任务写作教学的基本框架，构建了可操作的任务写作教学模式，并在远程
【机 构】
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浙江电大富阳学院
【出 处】
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中国科技信息
【发表日期】
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2006年24期
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