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数学是义务教育的重要构成,是促进学生思维能力发展的课程。在实施教学过程中对学生展开多元评价,特别是针对高年级学生,能够全面掌握学生的学习情况,进而实现教学与学习的有机融合,不断丰富高年级学生的学习方式,促进学生健康全面发展。
核心素养下的高年级数学多元评价的探究
【摘 要】
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数学是义务教育的重要构成,是促进学生思维能力发展的课程。在实施教学过程中对学生展开多元评价,特别是针对高年级学生,能够全面掌握学生的学习情况,进而实现教学与学习的有
【机 构】
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浙江省绍兴市新昌县青年路小学
【出 处】
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读与写:上旬
【发表日期】
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2021年3期
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