【摘 要】
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当代高职大学生面临着学习、生活、就业等多方面的挑战和压力,心理状态失调的现象屡见不鲜,常常表现为心理矛盾和冲突无法解决、精神面临崩溃的情形,易焦虑、恐慌,甚至患上抑郁症.为此,我们试图通过梳理曾发生的一则重度抑郁学生的危机干预案例,回顾对该事件的处理方法和过程,剖析引发高职学生心理危机的原因,探索出一条可行性强的心理危机干预路径,及时为学生提供有效援助,促进学生心理健康发展.
【机 构】
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常州工程职业技术学院经管学院 江苏 常州 213000
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当代高职大学生面临着学习、生活、就业等多方面的挑战和压力,心理状态失调的现象屡见不鲜,常常表现为心理矛盾和冲突无法解决、精神面临崩溃的情形,易焦虑、恐慌,甚至患上抑郁症.为此,我们试图通过梳理曾发生的一则重度抑郁学生的危机干预案例,回顾对该事件的处理方法和过程,剖析引发高职学生心理危机的原因,探索出一条可行性强的心理危机干预路径,及时为学生提供有效援助,促进学生心理健康发展.
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