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课堂教学是大学教育最基本的组织活动形式,提高课堂教学质量是提高大学教育教学质量的关键。文章认为,要实现有效的课堂教学,则必须采用有效的教学模式、进行有效的课程重构和实现有效的交互过程。文章结合西方经济学课程教学实践,从多方面进行了探讨。
论大学课堂教学的有效性
【摘 要】
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课堂教学是大学教育最基本的组织活动形式,提高课堂教学质量是提高大学教育教学质量的关键。文章认为,要实现有效的课堂教学,则必须采用有效的教学模式、进行有效的课程重构
【机 构】
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中国计量学院管理学院
【出 处】
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黑龙江高教研究
【发表日期】
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2007年05期
【基金项目】
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2004-2006年校重点课程建设“西方经济学重点课程建设”课题成果
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