【摘 要】
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统编教材从短小、浅显的领袖故事开始,开启对小学生的革命传统启蒙教育.在单篇分散学习的基础上,以“教科书里的毛泽东形象”为主题进行群文阅读式的统整研读,能让散落在教科书中的革命传统教育类文本资源相互联系、彼此映照,形成有机的资源整体,帮助学生整体建构人物形象,深刻领悟领袖的革命情怀,全面提升语文素养,真正落实立德树人的教育目标.
【机 构】
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上海外国语大学附属浙江宏达南浔学校313009
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统编教材从短小、浅显的领袖故事开始,开启对小学生的革命传统启蒙教育.在单篇分散学习的基础上,以“教科书里的毛泽东形象”为主题进行群文阅读式的统整研读,能让散落在教科书中的革命传统教育类文本资源相互联系、彼此映照,形成有机的资源整体,帮助学生整体建构人物形象,深刻领悟领袖的革命情怀,全面提升语文素养,真正落实立德树人的教育目标.
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