后现代视野下的教育研究方法论

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1981年法国<世界报>向其晨报读者宣布"有一个幽灵--后现代主义的幽灵,在欧洲出没作祟"[1].而今,后现代主义已成为20世纪末西方的重要哲学思潮,它所提供的思维方式为众多的学科领域所借鉴,其谬误性也在广大的学者共同体中掀起一波又一波的争论,但不可否认的是后现代思潮解放了我们受科学主义主宰的思维模式,这一点突出地反映在方法论的演变上.
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