前概念相关论文
树立特级教师评选的正确前概念,有助于促进教师的专业发展。利用Excel和SPSS对湖南省第八批至第十批物理特级教师的基本信息进行统......
教师往往由于有着多年的教学经验积累，站的角度较高，但容易脱离学生的学情和“最近发展区”，没有体现学生的立场。本文基于学生立场，从......
随着新课程改革的实施,从核心素养到学科素养的拓展是学校教育需要解决的问题。在物理教学中,对基础知识的正确把握是形成学科核心......
高中“牛顿第一定律”的教学,重要的不在于加强应用练习或实验,而在于围绕核心问题,进行深入的概念探讨。文章综合有关的物理学史......
在生物学课堂中,教师应着力寻找真实的教学起点,将教学定位在学生的"最近发展区"。通过前概念调查可以真实了解学生原有的知识状......
从人教版高中物理《摩擦力》一节出发,结合相关文献,介绍前概念、物理观念和深度学习的相关概念,根据DELC深度学习路线,分三步即准......
在进行科学教育的过程中，前概念一直是科学概念转变的重要难题。目前，国内外学者都对前概念进行了系统性研究，以多种角度分析前概念的......
一般来说，前概念指日常概念，即个体在日常生活经验积累的基础上形成的概念。在初中阶段学生已经有了一定的生活认知，在学习过程中帮助......
利用教学前测精准诊断学生前概念，据此选择不同教学策略，帮助学生实现前概念转变，建构科学概念。......
案例教学是提供案例指导课程教学的一种方法,是一种开放式,互动式的新型教育方式。其主要目的是培养学生的分析、归纳、概括能力以......
学生在接受一个新知识时往往受其前概念的影响，这种影响既可能是积极的，也可能是消极的，且会贯穿于整个章内教学.本文以“一元一次不......
将结构化交流网格、概念图、概念转变文本和预测-观察-解释等概念转变策略应用于生物学教学过程中，并列举相应的实例以期帮助学生实......
学生学习前,脑中存在着正确或错误的前概念,将错误的前概念转变为正确的科学概念是十分困难的。在小学科学教学中,教师要充分挖掘......
＜正＞伴随着"一带一路"倡议的推行,古老的丝绸之路再次走进人们的视野。部编历史教材七年级上册专设《沟通中外文明的"丝绸之路"......
物理学家们总结出的物理概念和规律都是来源于对万物的观察,而在认识和学习科学的物理概念之前,学生早已接触并观察到事物的许多现......
如何让学生自主地进行有效预习,这是面对琐碎、抽象、乏味的高中生物学知识时亟待解决的一大问题。课前给予学生相关的教学案例,不......
大概念能体现学科整体特征与思维模式，统摄学科内外知识。章前导学课追求思路结构化、内容统整化。二者的目标一致，将二者融合从五个......
学生在学习物理概念之前头脑并非完全空白，而是受到原有生活和环境的影响，头脑中拥有特定的认知图式，对新知识有自己的观点和看法并形......
初中学生在学习物理科学概念和知识之前及学习过程中,对有些物理现象已经形成了自己不科学的观点和看法,即前概念。存在于学生头脑......
科学概念教学从某种意义上来说实际是前概念的补充、深化、发展或者纠错的过程。但学生前概念的形成具有自发性、隐蔽性、顽固性等......
目前，前概念的研究在科学的概念教学中有着十分广泛的应用，可以帮助学生更好地构建科学知识体系，提升教学质量。但前概念在实际应用时......
“加法运算律”是苏教版四年级下册集中学习运算律的初始内容。探究发现的课堂本该饶有兴味，但教学现场普遍感觉有些沉闷。脱离学生......
新一轮的教育改革已正式启动。党的十九大强调素质教育,而发展和提升学生的核心素养是素质教育的核心目标。物理学是自然科学领域......
电流概念是初中电学最基本的概念之一，也是学生学习电学的基础.在相关研究的基础上，发现国内外物理教学研究工作者提出了4种类比模型......
受到建构主义学习理论影响,20世纪70年代至今,各国研究者对学生头脑中的认知投入了巨大关注,关于前概念和概念转变的研究成果层出......
根据自编的“初中生化学方程式前概念及其影响因素”探查问卷,了解初中生可能在化学方程式的概念内涵(概念、意义、“+”和“=”的......
迷思概念是学生在教学前、中和后所具有的与公认的科学理论或教材不同的概念.在完成减数分裂学习后,从高一年级随机抽取120名学生,......
“加法运算律”是苏教版四年级下册集中学习运算律的初始内容.探究发现的课堂本该饶有兴味,但教学现场普遍感觉有些沉闷.脱离学生......
在初中物理知识体系中,机械效率既是重点也是难点.学生这部分相关的习题得分率不高,且出现知识点混淆的现象.在查阅相关资料并结合......
前概念的科学运用对学生理解和掌握物理知识具有重要作用,对如何运用前概念以实现有效教学做了尝试,并在此基础上总结出利用科学前......
本文结合苏科版教材“平面镜”一课的教学设计与实践过程的感悟,立足于教学实验的优化与创新,从问题情境的创设、基于体验暴露前概......
社会对初中科学的教学越来越关注,这是因为社会逐渐缺乏对科学拥有正确认知的真正人才,所以教师应当响应社会的号召,有效地为学生......
将“头脑风暴法”运用于小学科学前概念教学,能全面呈现学生科学前概念,便于教师实施深度教学,促进学生前概念的转化,激发学生的创......
在初中物理知识体系中,机械效率既是重点也是难点.学生这部分相关的习题得分率不高,且出现知识点混淆的现象.在查阅相关资料并结合......
从学生认识特点入手,把握前概念对新授知识的影响.以“无尽小车”为例,介绍自制教具器材与过程,以及在运动相对性教学中,将学生前......
《一堂“失败”的好课》见载于2002年《人民教育》,以课程实录的方式对小学科学课堂教学情况进行回顾,其中对学生概念认知、真实场......
小学科学中有很多与初中物理相关的内容,这是学生前概念的重要来源,如果形成的前概念是错误的,让学生转变形成科学概念是相当困难......
前概念是指学生在接受科学概念之前,根据自己的生活经验形成的对事物的既有理解.这些前概念有的正确、有的不完善、有的错误,由于......
在建构主义教学视角下，前概念作为新知识的建构基础，具有举足轻重的作用，受到了国际科学教育界的持续关注。从前概念、测评工具以及概......
本文以“鸟的生殖和发育”为例,阐述前概念教学在初中生物学教学中的应用,通过以“误”激趣、导入新课,释“雾”解疑、展开探究,据......
基于STEM教育理念,通过对学生前概念的分析,设计了科学探索类STEM课程“探秘DNA”.该课程借助主题充分激发学生探究热情,基于先前......
小学生学习科学的过程其实是一个概念转变的过程.然而从实际课堂来看,效果不尽人意.文章论述了前概念转变的研究起因,首先是前概念......
“光合作用”是初中生物学中的重要概念,其构建过程受到学生前概念的影响.采用二阶层测试法编制了“光合作用”前概念调查问卷,调......
小学生在科学课程学习中，对于一些科学知识，在没有进入课堂前已经有了一定的认识，这种认识就是“前概念”。 小学n生的前概念是客观存......
典型前概念有悖于正确的科学知识概念,为了进一步提高物理教学效率,消除前概念来带来的负面影响,本文基于建构主义教学思路,探讨了......
本研究对国内和国外的前概念的发展进行了梳理,对相关学习理论进行了总结。对前概念的发展进行梳理后,结合相关理论,本研究对前概......
概念转变是对学生前概念进行改造,重构科学概念的过程.采用概念转变的教学不仅可以改变学生错误的前概念,同时也可以极大地提升教......
在学习新的数学概念之前,学生往往已经有了一些相应的经验和认识,即前概念.教师教学时要注意抽取前概念,并有针对性地寻找教学策略......
摘 要： 前概念分析是学情分析的一个方面，该研究以实证的方法深入分析学生前概念，旨在了解其认知偏差及形成原因，且依据其类型提供个......
本文以《我们的食物安全吗》教学为例,论述科学课概念转变教学的三步曲:精准探测认知结构,了解已有概念;引发有意义的认知冲突,解......
