论文部分内容阅读
老舍先生说:“语言得体,就是语言材料适应语言环境,该俗就俗,该文就文,该土就土,该野就野。”语言表达得体,就是要根据交际的外部语境(各种情境条件)、内部语境(上下文)选用恰当的语句来表情达意。通俗地说,就是根据需要说相应的话,用相应的词语来表情达意。语言表达得体要注意以下几方面:
1.注意对象
(1)要明确交际的对象,对方的性别、年龄、身份、经历、文化背景等不同,运用的语言也应该有所不同。如同样是表达感谢,对长辈、陌生人就应该表示礼貌与尊敬,对平辈、小辈、熟悉的人就可以随意一些。
(2)表达的语言也要符合说话人的身份、地位、年龄、职业、性格特点、学识阅历、习惯修养等。如你是学生,表达的语言就应该谦逊一些、文明一些。
2.注意场合
交际的场合主要包括时间、地点、人物、氛围等。语言表达要与所处场合相协调,讲究分寸,巧妙用词,以求收到最佳的表达效果。如同样是发言,在公众场合就应该庄重一些,在班级或是家里,就可以幽默一些。面对突发状况,还要顾及各方面主体的感受。如在一次大型的优秀歌手颁奖晚会上,一位知名女歌手因不满评奖结果,在台上扔下话筒,拒绝演唱,引起全场哗然。这时,大会主持人充满歉意地对观众说:“十分抱歉,没能让大家尽兴。我们一定会把精彩的节目呈献给大家!”这位主持人的表达就比较得体,缓和了气氛,平息了众怒,化解了尴尬。
3.注意交际目的
表达得体应该建立在目的明确的基础上。目的不同,语言表达自然也有所区别。如广播稿是念给人听的,所以要多用短句、口语,不容易引起歧义的词和常见的词等。再如劝说别人不要做不文明的事时,要动之以情、晓之以理。
4.注意礼貌用词
表达得体,离不开礼貌用词。如演讲稿、感谢信等,要注意在开头加礼貌的称呼、亲切的问候语等。还要注意正确使用谦辞、敬辞。谦敬辞具有一定的倾向性,如果把握不好,就会闹出笑话。尊称的词语只能称呼对方,而谦称的词语只能称呼己方。
5.注意詞语的感情色彩
要做到表达得体,一定要注意词语的感情色彩。要根据褒贬的不同需要来选择合适的词语表情达意,避免出现感情色彩不得体的情况。如“他们这一举措受到广大群众的欢迎,所以其他单位也纷纷效尤”,这句话就没注意“效尤”一词的感情色彩,表达不得体。
情景演练
假如你获得了全国中学生奥林匹克竞赛的一等奖,有人向你祝贺,请你根据不同语体的要求,作出表示谦虚、上进的回答。
1.使人感到亲切而易于接受的日常口语体。
2.庄重、严肃的正规口语体。
3.含蓄、富有文采的口语体。
1.注意对象
(1)要明确交际的对象,对方的性别、年龄、身份、经历、文化背景等不同,运用的语言也应该有所不同。如同样是表达感谢,对长辈、陌生人就应该表示礼貌与尊敬,对平辈、小辈、熟悉的人就可以随意一些。
(2)表达的语言也要符合说话人的身份、地位、年龄、职业、性格特点、学识阅历、习惯修养等。如你是学生,表达的语言就应该谦逊一些、文明一些。
2.注意场合
交际的场合主要包括时间、地点、人物、氛围等。语言表达要与所处场合相协调,讲究分寸,巧妙用词,以求收到最佳的表达效果。如同样是发言,在公众场合就应该庄重一些,在班级或是家里,就可以幽默一些。面对突发状况,还要顾及各方面主体的感受。如在一次大型的优秀歌手颁奖晚会上,一位知名女歌手因不满评奖结果,在台上扔下话筒,拒绝演唱,引起全场哗然。这时,大会主持人充满歉意地对观众说:“十分抱歉,没能让大家尽兴。我们一定会把精彩的节目呈献给大家!”这位主持人的表达就比较得体,缓和了气氛,平息了众怒,化解了尴尬。
3.注意交际目的
表达得体应该建立在目的明确的基础上。目的不同,语言表达自然也有所区别。如广播稿是念给人听的,所以要多用短句、口语,不容易引起歧义的词和常见的词等。再如劝说别人不要做不文明的事时,要动之以情、晓之以理。
4.注意礼貌用词
表达得体,离不开礼貌用词。如演讲稿、感谢信等,要注意在开头加礼貌的称呼、亲切的问候语等。还要注意正确使用谦辞、敬辞。谦敬辞具有一定的倾向性,如果把握不好,就会闹出笑话。尊称的词语只能称呼对方,而谦称的词语只能称呼己方。
5.注意詞语的感情色彩
要做到表达得体,一定要注意词语的感情色彩。要根据褒贬的不同需要来选择合适的词语表情达意,避免出现感情色彩不得体的情况。如“他们这一举措受到广大群众的欢迎,所以其他单位也纷纷效尤”,这句话就没注意“效尤”一词的感情色彩,表达不得体。
情景演练
假如你获得了全国中学生奥林匹克竞赛的一等奖,有人向你祝贺,请你根据不同语体的要求,作出表示谦虚、上进的回答。
1.使人感到亲切而易于接受的日常口语体。
2.庄重、严肃的正规口语体。
3.含蓄、富有文采的口语体。