【摘 要】
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有效教学理论是当代西方教学研究中起步较早,研究成果颇丰的一个领域。提高教学质量是教学活动的永恒话题,有效教学是提高教学质量的重要途径。新课程的探索正如火如荼的进行
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有效教学理论是当代西方教学研究中起步较早,研究成果颇丰的一个领域。提高教学质量是教学活动的永恒话题,有效教学是提高教学质量的重要途径。新课程的探索正如火如荼的进行,其中如何加强语文课堂的教学有效性这一问题,也摆在了我们一线教师的面前,在大力实施新课程标准的今天,教师应懂得如何做个"有效教师",如何对高中语文有效教学进行合理性建构。因此,研究和讨论语文课堂教学有效性就十分迫切与必要。
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