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大数定律作为概率统计教学中的一个难点问题，学生往往觉得难以理解，不易掌握。基于这种情况，本文对大数定律的来龙去脉进行研究，使学生对大数定律有更加直观的认识，提高学生的学习兴趣与教学效果。
大数定律教学的思考与探讨
【摘 要】
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大数定律作为概率统计教学中的一个难点问题，学生往往觉得难以理解，不易掌握。基于这种情况，本文对大数定律的来龙去脉进行研究，使学生对大数定律有更加直观的认识，提高学生的学习
【机 构】
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镇江船艇学院江苏镇江 212000
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2017年1期
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