【摘 要】
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目的为了进一步探究噻托溴铵联合福莫特罗布地奈德对COPD的临床治疗效果,完善临床对慢性阻塞性肺疾的药物治疗方案。方法方便选取青岛市胶州中心医院2013年1月—2016年1月所
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目的为了进一步探究噻托溴铵联合福莫特罗布地奈德对COPD的临床治疗效果,完善临床对慢性阻塞性肺疾的药物治疗方案。方法方便选取青岛市胶州中心医院2013年1月—2016年1月所收治的190例COPD患者的临床治疗资料,采用随机分组方式将全部患者分为对照组A(单纯使用复方异丙托溴铵)和对照组B(联合使用噻托溴铵与福莫特罗布地奈德),每组各有患者95例,两组患者均采用常规基础治疗,观察期均为6个月,对比两组患者的治疗效果、住院时间、气血改善情况、不良反应等。结果对照组B治疗总有效率为92.63%,对照组A治疗总
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记得某县教育委员会主任在一次“全县教育行政工作会暨学年度教育工作考核表彰大会”上语重心长地向与会校长提出了六个问题：校长办学的主要目标是什么?校长主要精力做什么?校长工作的着力点是什么?我凭什么当校长?我比前任校长强在哪里?我给后任校长留下什么?笔者认为，这六个问题，值得当今学校的每一个校长深思。 校长办学的主要目标是什么 校长办学的主要目标——成就每一个教师，成长每一个孩子。校长既是
改进备课管理，倡导有效备课 目前，我们在备课检查中发现：教师有明显的“重数量，轻质量”的现象，教师一味追求项目完备，书写认真。格式统一规范；其次，学校检查也常常以一种固定的模式和规范来要求教师，缺乏弹性。以至于有一些优秀教师将大量精力花费在应付学校的检查之中，使备课与课堂教学成为两张皮。 实践：我校倡导多样化的备课形式。教师备课可以是旧教案修改、优秀教案集上修改、电子备课、在备课本上备课、
人与车辆在道路上行驶都明白“红灯停，绿灯行，黄灯等一等”的道理，遵守交通安全指示灯的提醒将会给许多家庭带来平安与幸福。同样道理，校长也应警觉学校管理的指示灯，按照指示灯带来的信息采取相应的措施会使学校的管理显出平稳而高效的局面。 红色指示灯——校长要慎行 当路口亮出红灯时，任何人都不能越雷池一步，如果一意孤行的话，将会酿出灾祸。那么学校管理中出现红灯时，虽没有车祸那样让人心寒，但从发展
某校教师周前会上，校长从回顾总结上周工作，其中分别表扬了表现好的方面，同时也指出存在的不足，到布置本周工作，对本周工作提出希望和要求，整个过程，校长一直神情严肃，语气慷慨激昂，全然没有一点笑容。教师在下面听得神情紧张，心情沉重，大气不敢出，生怕校长说出什么不好的事来，即使是校长表扬了很多方面，教师也只是顶多松口气，自我安慰一下。 是什么原因导致会议如此紧张?是教师工作失职。不到位?从校长对教师表
2020年5月1日,是首都城市管理发展史上极具里程碑意义的日子。这一天,全国第一部垃圾分类地方性法规——《北京市生活垃圾管理条例》(简称“新条例”),经过再次修订后正式实
我们天天在喊要搞素质教育，但素质到底是什么?我们却难以用一两句话来讲清。最近看到一篇文章，该文章对素质有了一个非常简洁的解释：素质只是不用提醒。意思是说，当某些规范要求经过训练后，在没有别人提醒的情况下我们都能自觉地遵守了，那才可以说，该规范要求已经内化成我们的素质了。 还有一个词与素质联系很紧，这个词就是文化。文化不是空洞的，文化是通过人的素质实实在在表现出来的。 据我的理解，素质和文化是相