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县级责任督学作为与督导受众联系最为紧密的人群，其公信力关乎整个督导事业的效果。有公信力的督导行为其价值取向在于建立与受众之间的责任共同体意识、人本主义和价值理性与工具理性整合的管理理念，其践行途径在于在督学遴选中严格控制、并构建可操作性的督学受监督机制，同时有赖于督学专业权威、责任主体意识的增强。