【摘 要】
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<正>一、问题的提出:西方学者克罗韦尔曾说过"动作是智力大厦的砖瓦。"这就意味着,如果一个儿童还没有身体动作方面的发展,他就无法学会怎样思维,也就无法进行脑力活动。因此
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<正>一、问题的提出:西方学者克罗韦尔曾说过"动作是智力大厦的砖瓦。"这就意味着,如果一个儿童还没有身体动作方面的发展,他就无法学会怎样思维,也就无法进行脑力活动。因此,利用幼儿期幼儿动作发展还未定型和可塑性强等特点,在体育活动中科学地选择有关身体活动的内容,促进幼儿身心发展。因为体育活动能培养幼儿热爱及主动参与体育活动的态度和良好情感,激发他们对体育活动的持久兴趣,形成独立开展体育锻炼的习惯,并调节其精神,使他们心情愉快,性格活泼开朗。体育活动的效果如何,与器械有着密切的联系,器械可以诱发幼儿进行体育活动的愿望和构想,并产生相应的行为和活动。有研究表明,器械的运用,对幼儿参与体育活动的情绪和行为产
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