【摘 要】
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“老师,你看,这个拼音她就读不好,我想请您教教她。”孩子手上捧着一年级的语文教材,泪汪汪的。“其实没关系的,她才五岁。”“怎么没关系?她班里的好多同学都读得很好了,再读不好,她
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“老师,你看,这个拼音她就读不好,我想请您教教她。”孩子手上捧着一年级的语文教材,泪汪汪的。“其实没关系的,她才五岁。”“怎么没关系?她班里的好多同学都读得很好了,再读不好,她可就要输在起跑线上了!”看着家长和孩子一脸的愁容,我心里也真不是滋味。
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