【摘 要】
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【正】 一、导言:理论的产生第二次大战后,以核能和电脑为代表的第三次科技革命极大地推动了西方经济的迅猛发展,促使整个社会体制和价值观发生了根本的转变,传统的字校德育
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【正】 一、导言:理论的产生第二次大战后,以核能和电脑为代表的第三次科技革命极大地推动了西方经济的迅猛发展,促使整个社会体制和价值观发生了根本的转变,传统的字校德育出现了危机,青少年犯罪增加,学潮迭起,民主浪潮不断冲击着古老的校园。面对这种狂飚般的社会变革,许多教育家勇敢地投身于其中,进行各种研究、探求,提出了各种各样的德育理论,例如科尔伯格的道德认知发展论,拉斯等人的价值澄清理论,麦克菲尔的体谅德育模式,罗杰斯、马斯洛的人本主义德育论,斑杜拉的社会学习理论等,都是这一伟大时代的杰出作品,此外,还有一种与
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