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有效的教学评价能够促进教学活动的改进,目前我国的小学数学教学评价还存在着许多问题,主要表现为教学评价方式单一等等,问题的解决需要社会各界共同努力.本文从小学数学教学评价存在的问题入手,并提出了一系列针对性的优化策略,旨在促进小学数学教学评价的有效性的提高,提高小学数学教学效率,从而推动素质教育的实施.