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本文围绕初中语文作文评价模式与策略研究为话题进行阐述,首先分析了教师成为了唯一的评价主体,作文评价方式过于单一等写作评价方面出现的问题.其次重点围绕完善教师作为唯一评价主体的弊端,培养学生自评与互评的能力等初中语文写作评价策略进行深度讨论,旨意是为了有效提升语文写作效率,完成语文教学目标.
初中语文作文评价模式与策略研究
【摘 要】
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本文围绕初中语文作文评价模式与策略研究为话题进行阐述,首先分析了教师成为了唯一的评价主体,作文评价方式过于单一等写作评价方面出现的问题.其次重点围绕完善教师作为唯
【机 构】
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南陵县教育局教研室 安徽芜湖 241000
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2020年14期
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