【摘 要】
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纵观现阶段的初中生,对于英语阅读学习还处于初步建设中,同时在逻辑思维活动方面也不是很成熟,也没有建立一个相对完善且正确的英语阅读学习方法。正处于这一阶段的学生,教师
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纵观现阶段的初中生,对于英语阅读学习还处于初步建设中,同时在逻辑思维活动方面也不是很成熟,也没有建立一个相对完善且正确的英语阅读学习方法。正处于这一阶段的学生,教师对其的作用是非常重要的,教师不仅是引导者,更是指路人。教师只有通过正确的方式对学生进行引导,确保学生在日后高层次的学习过程中不会迷失方向,远远落后于同年龄层的人。鉴于此,本文将对如何在英语学科核心素养的主导下进行英语阅读教学进行深入剖析,以促进初中生英语方面的提升。
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